"Ақмола облысы білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Қарауыл Қанай би ауылының негізгі орта мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесі.

Коммунальное государственное учреждение "Основная средняя школа села Карауыл Канай би отдела образования по Зерендинскому району управления образования Акмолинской области"

СоцСети

Ұйымдар тізімі

Новости

Әрі қарай барлық>>>

Галерея

Смотреть все>>>

"Ақбота" шағын орталығының кіші тобының циклограммасы 2023-2024 оқу жылы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:01 қыркүйек 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі	Дүйсенбі	Сейсенбі	Сәрсенбі	Бейсенбі	Жұма
Балаларды қабылдау					Сөйлеуді дамыту. «Амандасу әдебі» Мақсаты: Құрбыларымен «Қалың қалай досым? сұрақтары аясында диалог құра алуға машықтандыру, байланыстырып сөйлеуге үйрету. Сөрелеріне сыртқы киімдерін дұрыс қоюға әдеттендіру.
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру	Ата-аналармен бала денсаулығы, баланың үйдегі күн тәртібі, жетістіктері туралы әңгімелесу, баланы дамыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша (жыл мезгіліне байланысты балаларды киіндіру) кеңес беру.
Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа іс-әрекеттер)					Көркем әдебиет «Көліктер» Мақсаты: затты көркем тілмен суреттей алуға үйрету. Балалардың еркін әрекеттері Балалармен жеке жұмыс. тәртібі жөнінде әңгіме
Таңертенгі жаттығу	Картотека № 1 «Сылдырмақпен» Б.қ. Аяқ алшақ, сылдырмақ төменде; 1-2 сылдырмақты жоғары көтеріп сылдырату; 3-4 б.қ. (4 рет) Т.с. 1-2 сылдырмақты алға созу; 3-4 артқа тығу; Б.қ. –т.с. 1-4 отырып сылдырмақты тізеге соғу; 5-6 б.қ. келу; (3рет) Сылдырмақпен жүгіру (10сек)
Таңғы ас					Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу, Көркем сөз «Бата» Дастарқаныңа береке берсін! Бастарыңа мереке берсін! Астарыңа адалдық берсін! Бастарыңа амандық берсін! Әумин
Таңғы ас	Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)
Ұйымдастырылғаніс-әрекеткедайындық					Үстел үсті ойыны: «Бау байлап үйренеміз» Мақсаты: Балалардың қол моторикасын дамыту Сурет салу «Күн » МақсатыКүн туралы түсінік беру,қаламды дұрыс ұстауға үйрету.
Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет					Денешынықтыру Жалпы дамытушы жаттығулар. Мақсаты: Тізені бүгіп жазу (екіншісіне тұрып), еденде отырған қалпында, таяныштан ұстап отырып аяқтың ұшымен тұру, алға, жанына, артқа қадам жасау, аяқты алға, өкшеге қою; табандарды бүгу (жазу), қатарында тұрған – отырған адамға қолындағы затты бере отырып, тұлғасын оңға-солға бұру, шалқасынан жатқан қалыпта қолдары мен аяқтарын бірдей қимылдатып, аяқтарын көтеру және түсіру, арқасынан бүйіріне, ішіне және кері қарай аударылу, алға, жан-жағына қарай еңкею. ЖДЖ:Бұрылу (оңға-солға), қолды кеуде тұсында айқастыру және екі жағына жазу, қолды шапалақтау; қолды алға, жоғары, жан-жаққа көтеру, оларды бүгіп, жазу, саусақтарын ашып жұму. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: 1.Бір орында тұрып екі аяқтап секіру. Ойын: «Өз түсіңді тап!» ойынын ойнау. Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын жасау.
2-шітаңғы ас					2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау. Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.
Серуенгедайындық	Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
Серуен					№ 1,2 Дидактикалық ойын «Үлкен кіші таңбасын анықта» Мақсаты: Балалардың үлкен кіші ұғымдарын молайту.
Серуеннен оралу					«Біз тышқанбыз» Мақсаты: Мысықты оятып алмау үшін, тышқанның жүрісіне салу. Сапта дұрыс жүруге дағдыландыру.
Түскі ас					Көркем сөз «Бата» Дастарқаныңа береке берсін! Бастарыңа мереке берсін! Астарыңа адалдық берсін! Бастарыңа амандық берсін! Әумин
Күндізгіұйқы					Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары	Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі).
Бесін ас	Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар). Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу (сөйлеуді дамыту).
Балалардыңдербесіс-әрекеті					Дидактикалық ойын «Жеміс» Мақсаты: жемістердің атауын атауға үйрету.
Балаларменжекежұмыс					Балалармен жеке жұмыс. Айым мен Ералыға жануарлар атауларын дұрыс айтуды үйрету
Серуенгедайындық	Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) тақырыбына жеке әңгімелер өткізу
Серуен					«Қай ертегіде» танымдық ойыны. Мақсаты: ойлау қабілеттерін арттыра отырып, ертегілерді еске түсіруге машықтандыру
Серуеннен оралу	Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті. «Айсұлу мен Қанат» әңгімелер желісі. Мақсаты: балабақшадағы іс−әрекетті қорытып, саралауға үйрету.
Балалардың дербес іс-әрекеті					«Пішіндер мен алақан» Мақсаты: нейрожаттығу арқылы балалардың ми қыртысының жұмысын жақсартуға ықпал ету
Балалардың үйіне қайтуы	Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:04-08 қыркүйек 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Сенсорика

«Түсті таңда»

ойыны

Мақсаты: балалардың назарын аудару арқылы, көңіл күйлерін көтеру.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

Сөйлеуді дамыту

«Балабақша»

Мақсаты:

балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу.

Әр баланың белсенділігіне назар аудару

Сөйлеуді дамыту. «Амандасу әдебі»

Мақсаты: Құрбыларымен «Қалың қалай досым? сұрақтары аясында диалог құра алуға машықтандыру, байланыстырып сөйлеуге үйрету.

Сөрелеріне сыртқы киімдерін дұрыс қоюға әдеттендіру.

Көркем әдебиет

«Көліктер»

Мақсаты: затты көркем тілмен суреттей алуға үйрету.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

Қоршаған ортамен танысу.

«Күн бізде қонақта»

Мақсаты:

балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Ауа-райы жайлы әңгімелесу

Дұрыс шешіну дағдыларын қадағалау

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен бала денсаулығы, баланың үйдегі күн тәртібі, жетістіктері туралы әңгімелесу, баланы дамыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша (жыл мезгіліне байланысты балаларды киіндіру) кеңес беру.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа іс-әрекеттер)

Үстел үсті ойыны «Текшелер»

Мақсаты: өз ойын текшелер арқылы бейнелей алуға үйрету

Сурет салу

«Доп»

Мақсаты: әр бала суретті толықтыру арқылы өзінің ықыласын білдіруге үйрету. Топтық жұмысқа баулу.

Танграмм

«Менің сүйікті ойыншығым»

Мақсаты: баланың танымдық, зияткерлік қабілетін арттыру.

«Ұшты - ұшты»

Мақсаты:Балаларды жылдамдыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу..

Еркін ойындар.

Балалармен жеке жұмыс.

Сабинаға түстерді үйрету

Сөйлеуді дамыту «Кім көп сөз біледі?»

Мақсаты: балаларды шапшаңдыққа, дұрыс сөйлеуге үйрету.

Балалардың еркін әрекеттері

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 2

«Көңілді құстар»

Б.қ. тік тұру, аяқ алшақ;

1-4 қолды екі жанға созып, жоғары – төмен көтеріп түсіру;

5-6 б.қ;

Б.қ. «Мысық жоқпа?»

1-4 басты оңға, солға бұру;

5-6 б.қ;

Б.қ. 1-4 отырып саусақпен тізе үстінен тықылдату; (3рет)

5-6 б.қ.

Шашырап жүгіру;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау

Көркем сөз. «Қоян»

Қоян секең қағады

Сәбізді іздеп табады

Үйшігіне барады

Ауқаттанып алады

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Ұлттық құндылық

«Таңғы асты тастама»

Мәтел.

Мақсаты: балаларға таңғы астың маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық

Танымдық әрекет.

«Кім не жейді?» ойыны.

Мақсаты: балалардың жануарлар туралы білімдерін толықтыру.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Көркем сөз. «Тату үйдің тамағы тәтті»

Мақсаты:балаларға тамақтану әдебі жайында түсіндіру жұмыстарын жүргізу

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

«Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Дидактикалық ойын:

«Лабиринт»

Мақсаты: балалардың ойлауын, зейінін, көру аймағын кеңейту.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Қимылды ойын

«Ұшады-ұшпайды»

Мақсаты: Құстар мен заттардың айырмашылығын табу

Балалар педагогке ортаны йымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Мүсіндеу. «Доп»

Мақсаты:Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Сурет салу «Күн »

МақсатыКүн туралы түсінік беру,қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Жүру және тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Мақсаты: Еденде жатқан жолдың бойымен тура бағытта топпен жүру. Нысанаға дейін тура жолдың бойымен (ені 25-30 см, ұзындығы 2–3 м) жүру, ересектің көмегімен гимнастикалық тақтай бойымен (ені 25-30 см) жүру, ересектің көмегімен модульге (биіктігі 10–15 см) шығуға және одан түсуге үйрету, еденде жатқан лентадан (арқаннан) аттап өту.

ЖДЖ: Бұрылу (оңға-солға), қолды кеуде тұсында айқастыру және екі жағына жазу, қолды шапалақтау; қолды алға, жоғары, жан-жаққа көтеру, оларды бүгіп, жазу, саусақтарын ашып жұму.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Екі қолмен 1-1,25 м арақашықтықтағы (көлденең) нысанаға (кеуде тұсынан, төменнен, жоғарыдан лақтыру.

Ойын: «Сылдырмақпен әуенді жалғастыр» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Кім жоқ?» аз қимылды ойын

Денешынықтыру

Жалпы дамытушы жаттығулар.

Мақсаты: Тізені бүгіп жазу (екіншісіне тұрып), еденде отырған қалпында, таяныштан ұстап отырып аяқтың ұшымен тұру, алға, жанына, артқа қадам жасау, аяқты алға, өкшеге қою; табандарды бүгу (жазу), қатарында тұрған – отырған адамға қолындағы затты бере отырып, тұлғасын оңға-солға бұру, шалқасынан жатқан қалыпта қолдары мен аяқтарын бірдей қимылдатып, аяқтарын көтеру және түсіру..

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Екі қолмен 1-1,25 м арақашықтықтағы (көлденең) нысанаға (кеуде тұсынан, төменнен, жоғарыдан лақтыру.

Ойын: «Сылдырмақпен әуенді жалғастыр» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Кім жоқ?» аз қимылды ойын

Музыка

Тақырыбы: «Ағайынбыз бәріміз»

Мақсаты: Балаларға мерекелік көңіл күй сыйлау,белгілі әуенге қимылдар жасауға үйрету.

Қолданылатын көрнекілік құралдар.

Жалаушалар,құлынның, аттың суреті.

1. Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

Атша шабуға үйрету, оң аяқ алда, сол аяқ оң аяқты қуатынын түсіндіру. Қимылмен көрсету.

Аттың шабысын салып жүгірту.

2. Музыка тыңдау «Құлыншақ» муз. Қ Шілдебаев. Сөзі. И Сапарбай.

3. Ән айту«Мерекелік ән мен би»

Әннің мәтінін үйрету.

4. Музыкалық-ырғақты қимыл:Яғни оңға, солға бұлғауға болады. Әннің шумағын үйреніп болған соң жалаушалармен жаттығу жасату. Жалаушалармен жаттығу.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

3.Жалаушаны жоғары көтеріп орындарында тұрып айналу.

4.Жалаушаны ұстап жүру.

Денешынықтыру

Жүру және тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Жиектері шектелген тура жолақпен (ені 20-25 см, ұзындығы 2-2,5 м) жүру.

2.Ойын: «Доптарды себетке жинау» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Құстар қанат қағады» тыныс алу жаттығуы.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Сенсорика «Біреу және көп»

Мақсаты: алманы мысалға ала отырып, «біреу және көп» ұғымын түсіндіріп өту.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру

Танымдық ойын «Дәрумен деген не?»

Мақсаты:2-ші таңғы асқа тәбетін ашу.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау

Құрастыру. «Кірпішін қала»

Мақсаты: Үстелге кезекпен шақыру арқылы, үйдің бейнесін құрастыру.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сөйлеуді дамыту:

Ән тындаймыз

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Серуен

№ 3

«Жапырақты бақылау»

Мақсаты: күздің ерекшелігімен танысу.

Еркін ойындар

№ 4

«Желді бақылау» Мақсаты: желдің түрлерімен таныстыру, қауіпсіздікке баулу

№ 5

«Торғайлар мен мысық»

Мақсаты: қимылды ойын арқылы кеңістікті бағдарлай алуға үйрету

№ 6

«Жануардың дауысын сал»

Мақсаты: дыбыстық жаттығулар арқылы, әріптерді дұрыс айтуға машықтандыру.

№ 7

Дидактикалық ойын

«Үлкен кіші таңбасын анықта»

Мақсаты:

Балалардың үлкен кіші ұғымдарын молайту.

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі

Бір біріне шешінуге көмектесу

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру

Көркем сөз:

Зеңгір көктен

Нұрын төккен

Ортақ біздің күніміз

Жайнап өскен, жайдары өскен

Біз өмірдің гүліміз

«Біз тышқанбыз» Мақсаты: Мысықты оятып алмау үшін, тышқанның жүрісіне салу. Сапта дұрыс жүруге дағдыландыру.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, асхана құралдарын дұрыс ұстай білу, ұқыпты тамақтану , сөйлеспеу, алғыс айту)

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Балапаным» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Әлди, әлди» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ұйқының пайдасы»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Екі дос» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі).

Бесін ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар). Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу (сөйлеуді дамыту).

Балалардың дербес іс-әрекеті

Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру

Құрастыру.

«Танграмм»

Мақсаты: балалардың берілген суреттерге сәйкес пішіндер арқылы құрастыру дағдыларын қалыптастыру

Дидактикалық ойын «Жеміс»

Мақсаты: жемістердің атауын атауға үйрету.

Сурет салу «Сызықтар»

Мақсаты: дұрыс жазуға машықтандыру

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту.

Балалармен жеке жұмыс

ойыншықтарды дұрыс ажырата білуге үйрету.

дұрыс тамақтану мәдениетіне үйрету

қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

музыканы тындай білуге,барлық баламен бірге орындауды түсіндіру

жануарлар атауларын дұрыс айтуды үйрету

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) тақырыбына жеке әңгімелер өткізу

Серуен

«Кім бірінші» қимылды ойыны

Мақсаты: ойын ережесіне сай жарысу арқылы, жеңімпаз болуға асығу қабілеттерін арттыру

«Ұшты - ұшты»

Мақсаты:Балаларды жылдамдыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

«Қай ертегіде» танымдық ойыны. Мақсаты: ойлау қабілеттерін арттыра отырып, ертегілерді еске түсіруге машықтандыру.

«Күн мен түн» қимылды ойыны. Мақсаты: шапшаңдыққа, жылдамдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті. «Айсұлу мен Қанат» әңгімелер желісі. Мақсаты: балабақшадағы іс−әрекетті қорытып, саралауға үйрету.

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сурет салу «Доп»

Мақсаты: сурет салуға қызығушылықтарын арттыру. Қарындашты дұрыс ұстауға үйрету

«Пішіндер мен алақан» Мақсаты: нейрожаттығу арқылы балалардың ми қыртысының жұмысын жақсартуға ықпал ету.

Сенсорика «Түстер»

Мақсаты: түстер туралы білімдері мен сызу жұмысын жақсарту.

«Қандай дыбыс шығарады?»Мақсаты:суреттер арқылы, зияткерлік қабілеттерін арттыру.

Мүсіндеу «Алма жемісі»

Мақсаты: қол ептілігін қалыптастыру, саты туралы түсінік беру.

Балалардың үйіне қайтуы

Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:11-15 қыркүйек 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Қоршаған ортамен танысу.

«Күн бізде қонақта»

Мақсаты:

балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Ауа-райы жайлы әңгімелесу

Тәрбиешімен амандасуды үйрету.

Дұрыс шешіну дағдыларын қадағалау.

Сөйлеуді дамыту

«Балабақша»

Мақсаты:

балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу.

Әр баланың белсенділігіне назар аудару.

Көркем әдебиет

«Көліктер»

Мақсаты: затты көркем тілмен суреттей алуға үйрету.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

Сенсорика

«Түсті таңда»ойыны

Мақсаты: балалардың назарын аудару арқылы, көңіл күйлерін көтеру.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

Сурет салу

«Менің көңіл күйім»

Мақсаты: әр бала суретті толықтыру арқылы өзінің ықыласын білдіруге үйрету. Топтық жұмысқа баулу..

Баланың қалаған ойындар желісі

Сөрелеріне сыртқы киімдерін дұрыс қоюға әдеттендіру.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Жаңа оқу жылында ата-аналарды балабақшаішілік жұмыстарға белсенді болуға,тығыз қарым-қатынасқа шақыру.

«Ұшты - ұшты»

Мақсаты:Балаларды жылдамдыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу..

Еркін ойындар.

Сөйлеуді дамыту

«Амандасу әдебі»

Қоршаған ортамен танысу

«Біздің топ»

Мақсаты: Балаларды балабақшаның топ бөлмелерімен таныстыру.

Үстел үсті ойыны «Текшелер»

Мақсаты: өз ойын текшелер арқылы бейнелей алуға үйрету

Сөйлеуді дамыту

«Кім көп сөз біледі?»

Мақсаты: балаларды шапшаңдыққа, дұрыс сөйлеуге үйрету

Балалардың еркін әрекеттері

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 3

«Қуыршақпен ойнаймыз»

Б.қ. тік тұру, аяқ алшақ, қуыршақ төменде;

1-2 қуыршақты алға ұстау, жоғары көтеру;(3рет)

3-4 б.қ;

Аяқ алшақ, қуыршақ алда;

1-2 денені оңға ,солға бұру, б.қ. келу;

Б.қ. қуыршақты кеудеде ұстау;

1-4 алға енкею- «Қуыршақтар билейді»;

5-6 б.қ. келу; (3рет)

Б.қ. 1-2- отырып қуыршақты еденге қою;

3-4 тік тұру;

Қуыршақпен оңға, солға айналу (2реттен)

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Ас ішер алдында

Ас ішерде күнде біз,

Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені

Елемейміз, білмейміз.

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Ұлттық құндылық

«Таңғы асты тастама»

Мақсаты: балаларға таңғы астың маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық

Танымдық әрекет.

«Кім не жейді?» ойыны.

Мақсаты: балалардың жануарлар туралы білімдерін толықтыру.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Көркем сөз. «Тату үйдің тамағы тәтті»

Мақсаты:балаларға тамақтану әдебі жайында түсіндіру жұмыстарын жүргізу.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүртужәне орамалды орнына ілу.

Қоршаған ортамен танысу

Қимылды жаттығу:

Сылдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің, маңдайың.

Ұйымдастырылғаніс-әрекеткедайындық

Көркем әдебиет. «Балабақшада».

Мақсаты:Балаларға балабақша туралы түсініктерін қалыптастыру

Құрастыру

«Құстарға арналған жемсалғыш»

Ұсақ құрылыс бөліктерін көлеміне қарай біріктіріп, біртұтас затты құрастыруды және құстарға қамқор болуды үйретуҚызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Дидактикалық ойын: «Атын атап бер»

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Мүсіндеу. «Доп»

Мақсаты:Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Мүсіндеу, Жапсыру

«Күн »

Мақсаты:Күн туралы түсінік беру, қайшыны дұрыс ұстауға үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Саппен жүру.

Мақсаты: Балаларды сапқа тұрғызу, бір тізбекте саппен жүру, жүгіруге жаттықтыру. Әртүрлі қалыпта допты лақтыру ептілігін дамыту. Еңіс тақтайдың үстімен еңбектеуді қайталап бекіту.Шағын топпен бір-біріне кедергі жасамай жүруге; саптан шықпай, бағытты сақтай жүру; аяқты тізеден сәл бүгіп, секіріп, аяқты алшақ, бірге ұстау дағдыларын бекіту. Музыканың басталуын сезініп, музыкаға сәйкес жүруге баулу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Екі қолмен 1-1,25 м арақашықтықтағы (көлденең) нысанаға (кеуде тұсынан, төменнен, жоғарыдан лақтыру.

Ойын: «Сылдырмақпен әуенді жалғастыр» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Кім жоқ?» аз қимылды ойын

Денешынықтыру

Жүру және тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алға қарай ұмтыла екі аяқтап секіртпемен, лентамен секіру.

2. Жиектері шектелген тура жолақпен (ені 20-25 см, ұзындығы 2-2,5 м) жүруді қайталау.

Ойын: «Тауық пен балапандар» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Музыка

Тақырыбы: «Құлыншақ» әні

Мақсаты:Әнді тыңдауға жəне жеңіл қозғалуға,шеңбер бойымен тұруға,жүруге дағдыландыру, жануарларға деген қызығушылық,қамқорлық сезімін ояту

1. Балаларды музыкамен қарсы алу.

Балалар біз бүгін Əжемізге қонаққа барамыз құлыншаққа мініп тезірек жетейік .

"Құлыншақ " əнінің ырғағымен құлыншақ жүрісін салады, əн соңында балардың əженің үйіне келгенін түсіндіру.

-Əженің үйінде үй жануарлары бар екен қанеки балалар жануарлар дауысын салып беріңдерші.

2. «Лақ» əні

-Қанекей балалар əжемізге лақ туралы əн айтып берейік.

Дидактикалық ойын: «Анасын тап»

-Балалар берілген суреттегі жануарлардың төлін табу керек қане кім жақсы табады екен.

Денешынықтыру

Жалпы дамытушы жаттығулар.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Баланың көзінің және кеудесінің тұсынан әртүрлі заттардың астымен 0,5-1,5 м арақашықтыққа доптарды домалату.

Ойын: «Күшіктің құйрығы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Қоян қайда?» ойнын ойнау.

2-шітаңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Құрастыру. «Кірпішін қала»

Мақсаты: Үстелге кезекпен шақыру арқылы, үйдің бейнесін құрастыру.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру

Танымдық ойын «Дәрумен деген не?»

Мақсаты:2-ші таңғы асқа тәбетін ашу.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау

Сенсорика «Біреу және көп»

Мақсаты: алманы мысалға ала отырып, «біреу және көп» ұғымын түсіндіріп өту.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сөйлеуді дамыту

Тақпақ: «Ас ішерде»

Ас ішерде күнде біз,

Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені

Елемейміз, білмейміз.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенгедайындық

Серуен

№ 8

Дидактикалық ойын

«Үлкен кіші таңбасын анықта»

Мақсаты:

Балалардың үлкен кіші ұғымдарын молайту.

№ 9

«Желді бақылау» Мақсаты: желдің түрлерімен таныстыру, қауіпсіздікке баулу

№ 10

«Торғайлар мен мысық»

Мақсаты: қимылды ойын арқылы кеңістікті бағдарлай алуға үйрету

№ 11

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Мақсаты: Айтылу мен есту жағынанан бірдей сөздерді айыра білуге, дауыс ырғағын қадағалай білуге дағдыландыру. Кейбір заттардың аттарын бекіту.

№ 12

«Жапырақты бақылау»

Мақсаты: күздің ерекшелігімен танысу.

Еркін ойындар

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Серуеннен келгеннен кейін қолдарын жууға үйрету, дағдыландыру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу

Сенсорика, құрастыру

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

«Айсұлу қуыршағын шешінуге үйретейік»

Мақсаты: Киімдерді шешу ретін есте сақтап қалу, оларды ұқыпты жинап және бүктеуге үйрету, Киімдердің аттарын сөйлемдерде қолдануға үйрету.

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас қайыру тақпағы:

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Алғыс айту: «Тамақ берген апайға көп-көп рақмет!»

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Күндізгіұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Шалқан»

ертегі

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Әлди, әлди» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Балапаным» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бауырсақ» ертегі

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Балабақшада» Ернұр Сейдахмет

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардыңдербесіс-әрекеті

Сөйлеуді дамыту «Екі дос» (өлең) Қадыр Мырза Әли

Мақсаты: Құрдастарымен қарым-қатынас жасау ережелерін сақтауға үйрету, ойында және қарым-қатынаста сыпайылық көрсете алуға көмектесу, өзара сыйластыққа тәрбиелеу.

Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру

Көркем әдебиет

«Менің ойыншықтарым» М.Әлімбаев

Өлең жолдарын түсіне отырып, жаттау қабілеттерін жетілдіру.Ойыншықтарды атай отырып сипаттауға, сурет бойынша 2-3 сөзден тұратын қысқа әңгіме құрастыра білуге үйрету.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Сурет салу «Балабақшадағы әдемі бояулар»

Мақсаты:Қағазбен, майлы қарындашпен таныстыру. Көлденең, тігінен сызықтар сызуды үйрету.

Саусақ ойыны:

Саусағымда сақина

Санап көрші кәнеки

1,2,3 Бір, екі үш

Демалайық жинап күш.

Балаларменжекежұмыс

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз» (Сурет құрастыру)

Мақсаты: қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Әңгіме құрастыру

«Досың туралы әңгімелеп бер»

Мақсаты: Балалардың сөздік қорын достары туралы сөздерін байыту.

Дидактикалық ойын:

«Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

Мақсаты: қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын: «Атын атап бер»

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенгедайындық

Серуен

«Кім бірінші» қимылды ойыны

Мақсаты: ойын ережесіне сай жарысу арқылы, жеңімпаз болуға асығу қабілеттерін арттыру

Көркем сөз:

«Күзгі жапырақ» тақпақ

Қыстың жақын қалғанын,

Жапырақтар сезгендей.

Желмен ұшып барады,

Жерге қонып үлгермей

Мақсаты: Балалардың тілдерін дамыту арқылы, сөздік қорын дамыту.

Ойын: «Аю жүрген орманда».

Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

Қоршаған ортамен танысу

Еңбек:Біздің алаң.

Мақсаты: Ауладағы жапырақтарды жинау.Балалардың еңбекке ынтасын арттырып , өздігінен еңбек ете білуге үйрету.

Көркем әдебиет

Е.Өтетілеуұлы . «Бағдаршам»

Мақсаты: Бағдаршаммен таныстыру.Жолда жүру ережелерін түсіндіру.

«Бағдаршам»

Сақта көше тәртібін

Бағдаршамның ал «тілін»

Біліп алдым мен де:

Жасыл жанса, демде

Алға кетем лезде.

Сары жанса , сабыр

Сақтай тұрам әзір.

Жанса қызыл шоқтай,

Қаламын кілт тоқтай.

Серуеннен оралу

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сурет салу.

«Түрлі түсті шарлар»

Балаларға дөңгелек, сопақша пішіндерді салуға жаттықтыру, оларды әдемі етіп әр түспен бояу арқылы ой - қиялын дамыту.

Мүсіндеу

«Алма жемісі»

Мақсаты: қол ептілігін қалыптастыру, саты туралы түсінік беру.

Сенсорика «Түстер»

Мақсаты: түстер туралы білімдері мен сызу жұмысын жақсарту.

«Мені қайтала»

дидактикалық ойын

Мақсаты:

ересектердің сөзін қайталай отырып, сөздік қорын молайту, тілін жаттықтыру.

Моншақты тіземіз» дидактикалық ойын.

Мақсаты: Алақанына сиятын көлемдегі сақиналарды көлденеңінен жіпке тізу арқылы қол қимылын, саусақ бұлшық етін дамыту.

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:18-22 қыркүйек 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Ата-аналармен жеке әңгімелесу, Жеке балалармен жұмыс, дене қызуы мен

тазалығына көңіл бөлу, жағымды жағдай орнатуға арналған ойындар.

Әнұран айту.

Көркем әдебиет

«Қуыр-қуыр, қуырмаш» саусақ ойыны:

Мақсаты: саусақ қимылын жетілдіру, үлкендерден кейін қайталап айтуға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

«Бұл не?» дидактикалық ойын

Мақсаты: суреттен ойыншық аңдарды тануға, атауға, дыбысын, жүрісін салуға үйрету.

Құрастыру

үстел-үсті ойыны

Мақсаты:конструкторларды бір-біріне үстінен және жанынан біріктіре білуге үйрету.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

«Түстесін тап» дидактикалық ойын

Мақсаты: екі түрлі түстегі дөңгелектерді ажыратып, топтастыруға үйрету.

Жапсыру

«Әйгерімге арналған түрлі - түсті моншақтар»

Мақсаты: Ұсақ бөлшектерді түсі бойынша кезектестіріп, орналастыруға және жапсыруға, үйрету, қағаздың ерекшеліктерін нақтылау, жырту, бүктеуге үйрету.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

«Сақинаны кигізу» үстел-үсті ойыны

Мақсаты: сақиналарды тұғырға кигізу арқылы саусақ қимылын, көзбен бағдарлай алуын дамыту.

Сөйлеуді дамыту«Қуыршақ Әйгерім мен Динара балаларда қонақта»

Ойыншықтар туралы түсініктерін кеңейту, ойыншықтардың аттарын атай білуге, оларды сипаттап айтуға үйрету, (ы-і) дыбысын қайталату, дұрыс айтылуын жаттықтыру.

Сурет салу

«Сылдырмақ»

Балалардың ойыншықтар жайлы түсініктерін кеңейту. Сылдырмақ жайында әңгімелету, тақпақтар айтқызу арқылы сөздік қорын байыту.

Сенсорика, құрастыру

«Құлыншақтың жолы»

Мақсаты: Балаларға құлыншақтың жолын жасау үшін, берілген 4 түстен: қызыл, көк түсті тауып алуға үйрету.

Үстел үсті ойыны «Текшелер»

Мақсаты: өз ойын текшелер арқылы бейнелей алуға үйрету

Көркем әдебиет

«Көліктер»

Мақсаты: затты көркем тілмен суреттей алуға үйрету.

Балалардың еркін әрекеттері

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 4

«Аңдармен жаттығамыз»

Б.қ. Аяқ алшақ, ойыншық төменде;

1-2 ойыншықты жоғары көтеріп, аяқ ұшына тұру;

3-4 б.қ. келу;

Б.қ. ойыншықты алға созып ұстау;

1-2 оңға, солға бұрылу, б.қ. келу;

Б.қ. ойыншық кеуде алдында;

1-2 алға енкейіп ,ойыншықты еденге қою;

3-4 б.қ. келу;

Б.қ.-т.с.

1-2 ойыншықпен отыру;

3-4 б.қ. келу; (4рет)

Ойыншықпен оңға ,солға айналу;

Қуыршақпен оңға, солға айналу (2реттен)

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Танымдық әрекет.

«Тазалық» туралы әңгіме жүргізу.

Мақсаты:Тазалық туралы білімдерін толықтыру.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Танымдық әрекет.

«Кім не жейді?» ойыны.

Мақсаты: Балалардың жануарлар туралы білімдерін толықтыру. жұмыстарын жүргізу

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Жапсыру

«Доп»

Мақсаты:Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Қайшымен жұмыс.

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Дидактикалық ойын:

«Лабиринт»

Мақсаты: балалардың ойлауын, зейінін, көру аймағын кеңейту.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Қимылды ойын

«Ұшады-ұшпайды»

Мақсаты: Құстар мен заттардың айырмашылығын табу

«Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Сурет салу «Күн »

МақсатыКүн туралы түсінік беру,қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Жүру және тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

ЖДЖ: Бұрылу (оңға-солға), қолды кеуде тұсында айқастыру және екі жағына жазу, қолды шапалақтау; қолды алға, жоғары, жан-жаққа көтеру, оларды бүгіп, жазу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Еденде 10-20 см қашықта (2 арқаннан тұратын жолақ арқылы) жатқан арқаннан секіру.

Ойын: «Кім жақсы еңбектейді» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Өз орныңды тап!»

Денешынықтыру

Шеңбермен жүру.

Мақсаты: Балаларды шеңбер құру және шеңбер бойы жүру және жүгіруге жаттықтыру. Гимнастикалық орындықтың үстімен жүру дағдыларын қалыптастыру. Жаттығулар орындау кезінде дұрыс тыныс ала білуге дағдыландыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Гимнастикалық орындықтың үстімен жүру.

2. Шеңбер құру және шеңбер бойы жүру және жүгіруді қайталап бекіту.

Ойын: «Допты қуып жет» ойынын ойнау

Қортынды: «Допты үрлеу»тыныс алу жаттығуларын жасау.

Музыка

Тақырыбы: «Әуенді сағат» ойыны

Мақсаты:Үйренген ән, әуендерді есте сақтап, бекіту үшін қолданылады. Әртүрлі көңіл күйдегі әуендерді кіріспесінен немесе үзіндісінен табуға машықтандырады

1.Музыка залында балаларды көңілді музыкамен қарсы алу.

Ойынның шарты: Әртүрлі шығармадағы кейіпкерлер суреті салынған сағат бейнелі карточкалар беріледі.Жетекші таныс ән немесе әуенді ойнап,балалар «Әуенді сағаттан»сол әннің мазмұнын сай суреті сағат тілін қозғау арқылы тауып береді.

2. Ән айту. «Тұлпарым»

Әннің мәтінін үйрету.

3. Музыкалық-ырғақты қимыл:Яғни оңға, солға бұлғауға болады. Әннің шумағын үйреніп болған соң жалаушалармен жаттығу жасату.

Денешынықтыру

Шеңбермен жүру.

Мақсаты: Педагогтің артынан жүру, жұптасып жүру, шеңбер бойымен қол ұстасып жүру, қарқынды өзгерте отырып жүру, бағытты өзгерте отырып жүру, жүруден жүгіруге ауысу, музыкаға сәйкес қимыл жасауға дағдыландыру. Доптарды бір-біріне домалатуды үйрету.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Доптарды бір-біріне домалату.

2. Еденде жатқан арқаннан секіруді қайталау.

Ойын: «Мысық пен тышқандар» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуын жасау.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Сенсорика «Біреу және көп»

Мақсаты: алманы мысалға ала отырып, «біреу және көп» ұғымын түсіндіріп өту.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру

Танымдық ойын «Дәрумен деген не?»

Мақсаты:2-ші таңғы асқа тәбетін ашу.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау

Құрастыру. «Кірпішін қала»

Мақсаты: Үстелге кезекпен шақыру арқылы, үйдің бейнесін құрастыру.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 13

Жаңбырды бақылау.

Мақсаты:

Жаңбырды бақылай отырып , оның бұлттан жауатындығы және түрлерін айтып түсіндіру.

Еңбек:

Ағаш түптерін қопсыту.

Мақсаты:Балаларды еңбек сүйгештікке тәрбиелеу, өздеріне берілген тапсырманы тиянақты орындауын қадағалау.

Көркем сөз: Ал керемет бұл қандай?

Төгіледі төбеден.

Көк теңізден құйғандай

Көл-көсір су не деген? (Жаңбыр)

Мақсаты:Жұмбақ жаттатаотырып, балалардың есте сақтау қабілеттерін арртыру, сөздік қорларын дамыту, сөзді мәнерлі айтуға дағдыландыру.

№ 14

Бұлтты бақылау.

Мақсаты: Бұлттың түзілуі және олардың түрлерін шарпы, будақ,қабатты бұлттарды ажырату.

Мақсаты:Балаларды қоршаған әлемге қамқорлықпен қарауға, табиғат әсемдігін сезіне білуге тәрбелеу.

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

Мақсаты:Жұмбақ жаттата отырып, балалардың тіл байлығын байыту, дыбыстардың дұрыс айтуын қадағалау.Ойлау қабілетін арттыру.

№ 15

«Торғайлар мен мысық»

Мақсаты: қимылды ойын арқылы кеңістікті бағдарлай алуға үйрету

№ 16

«Жануардың дауысын сал»

Мақсаты: дыбыстық жаттығулар арқылы, әріптерді дұрыс айтуға машықтандыру.

№ 17

Күздегі өсімдіктердің түсін бақылау.

Мақсаты: Күзде өлі табиғатта болатын құбылыс өсімдіктерге деәсер ететіндігін түсіндіру.

Еңбек: Біздің ойын алаңы

Мақсаты: Ойын алаңындағы сарғайып түскен жапырақтарды жинау.Еңбекқорлыққа баулу.

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп, Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

Мақсаты: Тақпақ үйрету арқылы балалардың есте сақтау қабілетін дамыту, тілдегі дауыс ырғағының мәнерлігін сезінуге үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі

Бір біріне шешінуге көмектесу

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру

Көркем сөз:

Зеңгір көктен

Нұрын төккен

Ортақ біздің күніміз

Жайнап өскен, жайдары өскен

Біз өмірдің гүліміз

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Жапсыру

«Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру.

Құрастыру.

«Балабақша айналасындағы қақпалар» Тік төртбұрыш периметрі бойынша кірпіштерді белгілі бір аракашықтықта орналастыру арқылы құрылыс салуға үйрету.Тиянақты жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Сурет салу «Сызықтар»

Мақсаты: дұрыс жазуға машықтандыру

Ойын «Кімнің заттары?» (Достарының заттарын анықтау)

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Балалармен жеке жұмыс

«Қақпақты ашып жап»

дидактикалық ойын

Мақсаты: бір-бірімен байланысты тура және кері әрекеттерді орында

ту.

«Танып атын ата» суретті кітапшалармен жұмыс

Мақсаты: тануға және көрсетуге дағдыландыру.

«Үй жасаймыз»

Қиынды суреттермен жұмыс

Мақсаты:логикалық ойлауға үйрету.

«Қызықты ойыншықтар» ойыншықтармен ойын

Мақсаты: достыққа баулу.

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»

дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Серуенге дайындық

Серуен

Өткінші жаңбырды бақылау.

Мақсаты: Өткінші жаңбыр туралы түсінік беру. Жаңбырдың пайдасы , жаңбыр жауғанына қарап егістікті, бау бақшаны , саяжайдағы көкөніс, жеміс –жидек бәрін қолдан жауындатып суарудың пайдасын ашып түсіндіру.

«Кім бірінші» қимылды ойыны

Мақсаты: ойын ережесіне сай жарысу арқылы, жеңімпаз болуға асығу қабілеттерін арттыру

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

Қоршаған ортамен танысу

«Еңбекпен ел көгерер,

Жаңбырмен жер көгерер».

Мақсаты: Мақал үйрету арқылы балаларға өсімдіктерге тыңайтқыш заттар топырақ арқылы баратындығын түсіндіру.

Қимылдық ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

Жұмбақ:

Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

Құрастыру, жапсыру

«Үй жасаймыз»

Қиынды суреттермен жұмыс.

Мақсаты: логикалық ойлауға үйрету

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика «Түстер»

Мақсаты: түстер туралы білімдері мен сызу жұмысын жақсарту.

Мүсіндеу «Алма жемісі»

Мақсаты: қол ептілігін қалыптастыру, саты туралы түсінік беру.

«Қызықты ойыншықтар» ойыншықтармен ойын

Мақсаты: достыққа баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:25-29 қыркүйек 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Сөйлеуді дамыту

« Жиһаз атауына сөйлем құрау».

Мақсаты: түстерді ажырата білу, әр түрлі суреттер арқылы тілдерін дамыту.

Киімдерін шкафка әдемілеп іліп қоюды үйрету.

Сенсорика

«Не жетпейді?»

Мақсаты: жиһаздың бір бөлшегі жетпейтін суреттерді көрсететіп, себебін, қалай күту керектігін түсіндіру.

Шкафқа аяқ киімдерін дұрыстап, астына қоюды қалыптастыру.

Дидактикалық ойын:

« Жеке- жеке атын ата»

( кесе, қасық т.б.-ыдыс-аяқ) (алма, алмұрт, т.б.-жемістер)

Мақсаты:ойлау қабілетін дамыту.

Таңертең балабақшаға жыламай келу керек екені туралы әңгіме жүргізу.

Құрастыру

« Жиһаздарды құрастыр»

Мақсаты: 2-3 бөліктен құрастыруға үйрету.

Апайлармен амандасуды үйрету.

Сурет салу«Жолақ кілемше» Балаларды тұрмыстық заттардың әдемілігін байқай білуге үйрету. Кілеммен таныстыруды жалғастыру, кілемді түзу сызықтармен әшекейлей білуге үйрету, сурет салуға дағдыландыру.

Сөрелеріне бас киімін дұрыс қоюға әдеттендіру.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Көркем әдебиет «Біздің топтың жиһаздары»

Мақсаты: Балаларға граматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуде, сөйлемді толық, анық айтуға, өз ойын жеткізе білуге үйрету; диалогты сөйлеуге жаттықтыру;

Нейрожаттығу жасау музыкамен

«Телевизор»

Мақсаты:Саусақ моторикасын дамыту.

Сөйлеуді дамыту.

«Диасқа арналған диван»(шығармашылық тілді дамыту)

Мақсаты: Топ ішіндегі қажетті жиһаздардың жеке бөліктерін сөзбен дұрыс атап айтуға, сөз қорларын молайту.

Сенсорика

«Күндіз, біреу-көп» Мақсаты: Тәулік бөлігі күндізбен таныстыру, заттың санымен таныстыруды жалғастыру, қоршаған ортада бір және көп затты таба білуді дамыту.

Нейрожаттығу жасау музыкамен

«Қоян»

Мақсаты:Саусақ моторикасын дамыту.

Құрастыру, жапсыру

«Барбиге арналған үй»

Мақсаты:Үйдің құрылымы және оның бөлмелері туралы қарапайым түсінік беру.Балалардың жағымды эмоциясын және өз үйі жайында әңгімелеуге ынтасын тудыру.

Сөйлеуді дамыту

«Біздің отбасы» Адырбек Сопыбеков

Мақсаты: Отбасында әрекеттердің атауын айтуды, тілдік қарым-қатынаста, зат есімдерді, қолданып, заттарды (Кім? Не?) және сын есімдерді (Не істейді?) қолданып, сипаттауға үйрету.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 5

«Кішкентай торғайлар»

Б.қ. тік тұру, аяқ алшақ;

1-4 қолды екі жанға созу, жоғары төмен сермеу;

5-6 б.қ. келу;Б.қ. –т.с.

1-2 басты оңға ,солға бұру;

3-4 б.қ. келу;Б.қ.- т.с.

1-4 отырып саусақпен тізе үстінен тықылдату;

5-6 б.қ. келу;Б.қ. –т.с.

1-4 қолды артқа созып енкею;5-6 б.қ.

Б.қ. ішпен жату;

1-4 бір қырынмен жату, арқаға , ішке;

Шашырап жүгіру;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау

Тамақтану туралы:

Ас-адамның арқауы.

Деген сөз бар ежелден.

Бойға сіңіріп тарқауы.

Үшін керек ереже.

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Денсаулық туралы:

Денсаулық – ол шыныққан,

Барлық денең мүшесі

Денсаулық – ол тыныққан.

Жүйке тамыр жүйесі.

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық

Тазалық туралы:

Су- тіршілік негізі

Онсыз өмір сүрмейсің,

Гигиена –егізі

Су деп және білгейсің.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Тамақтану туралы:

Тамақты ішкін күнде сен,

Белгілі бір мезгілде,

Таңертең, түс, түстен соң

Жатар алдын кезінде.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу.

Қол жуу туралы:

Қатарға біз тұрамыз,

Ретімізбен барамыз.

Қолымызды жуамыз.

Сүртінеміз, шығамыз.

Ұйымдастырылғаніс-әрекеткедайындық

«Ғажайып қалта» ойын-жаттығу:

Мақсаты: Ойыншықтардың ажыратып тани білуге үйрету, ойыншықтар туралы түсініктерін кеңейту.

Құрастыру

«Үй және қақпа»

Мақсаты: Балаларды құрылыс материалдарымен жұмыс жасауға, олардың түсін, пішінін, көлемін ажырата алуға дағдыландыру, құрылыс материалдарын кеңістікте орналастыра отырып көпір құрастыра білуге үйрету.

«Қақпақтар» үстел-үсті ойыны:

Мақсаты:Балаларды ұқсас заттарды топтастыра білуге үйрету,саусақ моторикаларын дамыту.

«Достық»

саусақ ойын жатығуы

Мақсаты:Балалардың саусақ маторикасын дамыту,ересектің нұсқауы бойынша қимылдар жасауға үйрету

Сөйлеуді дамыту

«Күз» өлеңі.

Көрінеді шалғайдан,

Бел-белестер сарғайған.

Сары жапырақтар төгілген,

Тоғайды да көрдім мен.

Мақсаты: Күз мезгілінің ерекшелігін айтып, тақпақ жаттатқызып, сөздік қорын молайту, есте сақтау қабілетін дамыту.

«Түрлі -түсті моншақтар» дидактикалық ойын:

Мақсаты:Балалардың саусақ маторикасын дамыту. Ойлау қабілетін дамыту.

«Әуе шарлары»дидактикалық ойын

Мақсаты:Түстерді танып ажыратуға баулу

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Топпен жүру.

Мақсаты: Балаларды барлық топпен жүруге, жүгіруге әрі қарай жалғастыру. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту жаттығуларын үйрету. Дене аяқ, табан бұлшықеттерін дамыту.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Жүру және тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Бірқалыпты жүгіру, шашырап, берілген бағытта, әртүрлі қарқынмен, аяқтың ұшыменжүгіру.

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Үш гүл-үш түрлі көңіл күй» ойыны

Мақсаты: Көңілді, сабырлы, мұңды музыкалық шығармаларды ажырата білуге үйрету. Есту қабілеттерін дамыту, тапқырлыққа баулу.

1.Музыка залында балаларды көңілді музыкамен қарсы алу.

Ойын:Балалар шығарманы тыңдап,көңіл күйін анықтап,сәйкес карточканы көрсетеді.

2. Музыкалық-ырғақты қимыл:Аяқты топылдату.

Денешынықтыру

Шеңбермен жүру.

Мақсаты: Педагогтің артынан жүру, жұптасып жүру, шеңбер бойымен қол ұстасып жүру, қарқынды өзгерте отырып жүру, бағытты өзгерте отырып жүру, жүруден жүгіруге ауысу, Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу. Берілген белгіге көңіл аударуға дағдыландыру. Табан, тізе бұлшықеттерін нығайту.

ЖДЖ: Тізені бүгіп жазу (екіншісіне тұрып), еденде отырған қалпында, таяныштан ұстап отырып аяқтың ұшымен тұру, алға, жанына, артқа қадам жасау, аяқты алға, өкшеге қою.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-шітаңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Сөйлеуді дамыту

Қол жуу туралы:

Қатарға біз тұрамыз,

Ретімізбен барамыз.

Қолымызды жуамыз.

Сүртінеміз, шығамыз.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенгедайындық

Серуен

№ 18

Күз мезгіліндегі адамдардың киім киісін бақылау.

Мақсаты: Адамдардың неліктен күз мезгілінде жылырақ киінетіндігін балаларға айтып түсіндіру.

Еңбек: Біздің ауламыз.

Мақсаты: Ауладағы түскен жапырақтарды жинауға балаларды тазалыққа, еңбекқорлыққа баулу.

Көркем сөз:«Күзгі киім».

Мақсаты: Күзгі киім атауларын екі тілде үйрету.

№ 19

Күзгі көрінісін бақылау.

Мақсаты: Күз ерекшеліктерін айыра білуге ; күннің салқындауы, жаңбырдың жиі жаууы, жапырақтардың сарғаюы, адамдардың жылы киінуі туралы түсінік қалыптастыру.

Еңбек: Ойын алаңы.

Мақсаты: Ойын алаңындағы ағаш бұтақтарын жинау.Балаларды еңбексүйгіштікке баулу. Өз алаңдарын таза ұстауға үйрету.

Қимылдық ойын: «Қашпа, доп».

Мақсаты: Ойын шартын сақтай отырып, топ болып ойнауға, қимыл-қозғалысын дамытуға , ептілікке, шапшаңдыққа үйрету.

№ 20

Желді бақылау.

Мақсаты: Желдің түрлерімен

таныстыру;салқын жел, жылы жел, ұйытқып соққан жел.Желдің күштілігі ауа-райының салқындығын үдететіндігін түсіндіру.

Көркем сөз

Қалың ну халық саулығы

Көк орман

Отан байлығы.

№ 21

Күнді бақылау.

Мақсаты: Күн көзінің жарығын күннен тараған сәуле ( жарық) оның бүкіл табиғат үшін пайдалы да қажеттілігін ашу.

Қимылдық ойын: «Таяқшадан аттап өт», «Қуаласпақ»

Мақсаты: Жылдамдыққа , ептілікке баулу.

Еңбек: Гүл шоғы.

Мақсаты: Алаңдағы жапырақтарды жинап , олардан әдемі гүл шоғын жасау.

«Жануардың дауысын сал»

Мақсаты: дыбыстық жаттығулар арқылы, әріптерді дұрыс айтуға машықтандыру.

№ 22

Көгершінді бақылау.

Мақсаты: Балаларға көгершінің немен қоректенетіні, қайда мекендейтіні , тұмсығы дене пішіні түсі, қалай дыбыстайтынын үйретіп , оларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Көркем әдебиет Жылы жаққа ұшпайтын

Біздің жақта қыстайтын

Құстар жүрсе жуықта,

Жем шашуды ұмытпа!

Мақсаты: Балаларға тақпақ жаттата отырып , есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Ойын: «Шымшық доп».

Мақсаты: Допты қатты тебуге, оны ұстап алуға үйрету.Ептілікке, жылдамдыққа тәрбиелеу.

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Бір біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Киімді ұқыпты шешіп,бүктеп қою керектігін үйрету.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы

(асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

«Кезекші»

Біз кезекші боламыз

Айтқан тілді аламыз,

Ыдыстарды қойған соң,

Тамақ ішіп аламыз.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

«Қол жуу»

Қатар-қатар тұрамыз,

Қолымызды жуамыз.

Қолымызды жуған соң,

Тамақ ішіп аламыз.

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы

(асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

«Кезекші»

Біз кезекші боламыз

Айтқан тілді аламыз,

Ыдыстарды қойған соң,

Тамақ ішіп аламыз.

Күндізгіұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бауырсақ»

ертегі оқып беру.

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала»

музыка тыңдату,

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Балапаным» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Екі дос» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ұйқының пайдасы»

Әңгіме

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардыңдербесіс-әрекеті

Сурет салу

«Көңілді қаламдар» дидактикалық ойын.

Мақсаты: Балаларды бояулардың түстерін эмоциялы қабылдауға, қаламмен қағазға сурет салуға үйрету.

Үстел үсті театры:

Мақсаты: «Менің достарым тақырыбы бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

«Қорбаңдаған аю». Дидактикалық ойын:

Мақсаты: Аю туралы түсінік беру, аю образына кіру, жүрісін салу, ойын ойнау арқылы қызығушылығын дамыту.

Қоршаған ортамен танысу

«Өсімдіктер әлемі»Мақсаты:Өсімдіктер қалай көбейеді, өсу үшін оған не керек, өсімдіктер қыста неге өспейді.

Мүсіндеу «Қуыршаққа арналған шоколад торт»

Мақсаты: Балаларды қиялдауға өз жұмысын жоспарлауға және бастаған ісін аяғына жеткізуге үйрету. Қысу арқылы домалақтау.

Балаларменжекежұмыс

Сөйлеуді дамытудан «Ойыншықтар» өлеңін тыңдап, «ойыншықтар» сөзін дұрыс айтуға,

«ойыншықтар» туралы әңгіме құрастыруға үйрету.

Музыкалық -ырғақтық жаттығулар.

музыкалық сүйемелдеуге сәйкес түрлі қарқынды таныс дене жаттығуларын орындату.

Балалармен жеке жұмыс.

қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Балалармен жеке жұмыс.

музыканы тындай білуге,барлық баламен бірге орындауды түсіндіру

Балалармен жеке жұмыс.

жануарлар атауларын дұрыс айтуды үйрету

Серуенгедайындық

Серуен

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

«Күн мен түн» қимылды ойыны. Мақсаты: шапшаңдыққа, жылдамдыққа үйрету.

«Қай ертегіде» танымдық ойыны. Мақсаты: ойлау қабілеттерін арттыра отырып, ертегілерді еске түсіруге машықтандыру

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сенсорика

«Біздің үй ішіміз»

Мақсаты: Қанша-сонша ұғымын ажырату, төртбұ ш,үшбұрыш пішіндерін бақылау,ішінде-сыртында кеңестігін ажырату, көлемдерін бақылау.

Мүсіндеу «Алмұрт жемісі»

Мақсаты: қол ептілігін қалыптастыру, саты туралы түсінік беру.

«Шынжыр» Мақсаты: нейрожаттығу арқылы балалардың ми қыртысының жұмысын жақсартуға ықпал ету

Сурет салу «Әжеге арналған түрлі-түсті орамал»

Мақсаты:Балаларды шаршы пішінді орамалға өрнектер салуға жаттықтыру.Өздері салған өрнектерді қылқаламмен бояу арқылы эстетикалық талғамының дамуына мүмкіндік туғызу.

Көркем әдебиет

«Шұбар тауық» ертегісін сахналау.

Мақсаты:балалаларды ертегіні аяғына дейін қызығушылықпен тыңдауға үйрету.

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:02-06 қазан 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Құрастыру

«Машина»

Мақсаты:Құрылыс материалдарының негізгі бөліктері мен бөліктерін, түсімен шамасы бойынша ажыратуға үйрету.

Сенсорика

«Көп қабатты үйлер»

Мақсаты: Өзінің тұрған қаласы туралы білуге үйрету.Санауға үйрету,көп-аз,тең ұғымымен таныстыру.биік-аласа көлемдерді салыстыру.

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы:Қайырлы таң! Доброе утро! Қалдарың қалай?

Мақсаты: балалардың көңіл-күйлерін көтеру, балалардың үсті-басына көңіл аудару. Ата-аналармен қарым-қатынас мәдениетін орнату.

Сөйлеуді дамыту

«Біздің отбасы»

Адырбек Сопыбеков

Сенсорика

«Біздің үй ішіміз»

Мақсаты: Қанша-сонша ұғымын ажырату,төртбұрыш,үшбұрыш пішіндерін бақылау,ішінде-сыртында кеңестігін ажырату, көлемдерін бақылау.

Сөрелеріне сыртқы киімдерін дұрыс қоюға әдеттендіру.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Сенсорика

«Түсті таңда»ойыны

Мақсаты: балалардың назарын аудару арқылы, көңіл күйлерін көтеру.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

«Ойыншықтар дүкені»

Мақсаты:

Сөйлемді толық құрауға үйрету , ойлау қабілеттерін дамыту .
Мамандыққа баулу, яғни дүкенші болуға ынталандыру және сыпайы сөйлеуге үйрету

Құрастыру

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: Логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Үстел-үсті ойыны:

«Пойыз құрастыр»

Балалармен ойыншықтардың түрлерімен таныстырып,қорытындылау.

Қоршаған ортамен танысу

«Туған қалаға саяхат».

Мақсаты: Балаларды туған қаламен таныстыру(атауы,көшелер, ғимараттар, ескерткіштер, көрікті нысандар, балабақша, мектеп, (т.б). суреттер.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 6

«Жапырақтар түседі»

Б.қ. аяқ алшақ, жапырақ төменде;

1-3 қолды алға, жоғары, екі жаққа көтере түсіру;

4- б.қ.;( жапыраққа қараймыз)

Б.қ. қолды алға созу;

1-2 оңға ,солға бұрылу;

3-4 б.қ. келу; (аяқты орнынан қозғамау)

Б.қ. 1-4 алға енкейіп, қол төменде;

5-6 б.қ. (тізені бүкпеу)Б.қ.

1-2 отыру, жапырақты еденге қою;

3-4 тік тұру, қолды белге қою;

5-6 отырып, жапырақты алу;Б.қ. 5-6 б.қ. келу;

Таңғы ас

Астарың дәмді болсын!

Ас уақытында балаларға тамақты таусып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Ойын- жаттығу:

Астың алды үнемі,

Сабынмен қол жуамыз,

Таза болды мұнтаздай,

Тағамға қол созамыз.

Бата беру

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін!

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Көркем сөз

«Ас – адамның арқауы»

Мақсаты:Балаларға тамақтану әдебі жайында түсіндіру жұмыстарын жүргізу.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Ас қайыру

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Әумин

Ұйымдастырылғаніс-әрекеткедайындық

Сурет салу

«Саты»

Мақсаты:

Керіктің мойнының ұзындығына қарай түрлі бағыттарда сызықтар жүргізіп, оларды қиыстырып, саты салуға үйрету. Жануарларға қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.

Саусақ ойыны

«Көңілді саусақтар»

Бас бармақ – атам,

Балан үйрек - әжем,

Ортан терек – әкем,

Шылдыр шүмек – анам,

Кішкентай бөбек – мен,

Міне, менің барлық отбасым.

Мақсаты:Ұсақ қол моторикасын дамыту.

Құрастыру, жапсыру

«Жаяу жүргіншілерге және машиналарға арналған кең, тар жолдар»

Мақсаты: Балаларды жаяу жүргіншілерге арналған кең және тар жолдарды құрылыс материалдарынан құрастыру, олардың түсін, пішінін, көлемін ажырата алуға дағдыландыру, өзара қатынас мәдениетіне тәрбиелеу.

Мүсіндеу

«Бау-бақшада»

Мақсаты: Балаға жемістер мен көкөністер, олардың пайдасын, күтіп баптауын айту.

Құрастыру

"Менің үйім"

Мақсаты:Үйдің құрылымы және оның бөлмелері туралы қарапайым түсінік беру. Балалардың жағымды эмоциясын және өз үйі жайында әңгімелеуге ынтасын тудыру

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Негізгі қимылдар:

Жүру.

Мақсаты: Әртүрлі бағытта және берілген бағытта шеңбер бойымен, қолдарын әртүрлі қалыпта ұстап, бір-бірінің қолдарынан ұстап, аяқтың ұшымен жүру, шағын топпен және бүкіл топпен қарқынды өзгерте отырып, белгі бойынша тоқтап, иректелген лентаның бойымен жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Допты қақпа арқылы домалату.

2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту.

Ойын: «Көжектің үйі» ойыны.

Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Жүру, жүгіру.

Мақсаты: Балалардың жүру,жүгіру дағдыларын қалыптас-тыру. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеуді қайталап, бекіту. Берілген белгіге көңіл аударуға жаттықтыру. Қос аяқтап алға қарай секіруді үйрету. Көз мөлшерін дамыту және табан бұлшықеттерін нығайту.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Қос аяқтап алға қарай секіру.

2.3-4 таяқшалардан аттап өту.

Ойын: «Аю мен қояндар» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Құстар қанат қағады» тыныс алу жаттығуы.

Музыка

Тақырыбы: «Ғажайып үйшік»

Мақсаты: Баспалдақпен жоғары шығу және төмен түсу арқылы әуеннің бағытын дауыспен айтуға үйрету. Жануарлардың суретін қолдана отырып, балаларды олардың жүрісін, қимылын, дыбыстауын көрсете білуге, шығармашылыққа баулу.

1.Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

Балаларға үйшіктің және қоян, балапан, бақа, күшік, т.б. суреттері ұсынылады.

2. Ән айту.Музыка жетекшісі «Жоғарығы шығымын» деп әндетеді. Балалар әуенді қайталап, өздері қалаған суретін басқышпен жоғарыға жүргізеді. Үйшікке жақындап, «Қандай ғажап үйшік?» деп әндетеді. Келесі кезекте терезеден сурет көрсетіліп,балалар әуенді тыңдап, сәйкес келетін аңдардың , жануарлардың, балапанның, бақаның, т.б. суреттерін басқыштармен жүргізіп, үйшікке кіргізеді. Балалар терезеден көрінген суретке қарап, олардың қимыл-қозғалысын салып көрсетеді.

Денешынықтыру

Жүру, жүгіру.

Мақсаты:Педагогтің артынан жүру, жұптасып жүру, шеңбер бойымен қол ұстасып жүру, қарқынды өзгерте отырып жүру, бағытты өзгерте отырып жүру, жүруден жүгіруге ауысу, Еңбектеу кезінде қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіре білуге; көтеріңкі (зат үстінде) тіреуде тепе-теңдік сақтау. Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл-қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру. Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

ЖДЖ: Тізені бүгіп жазу (екіншісіне тұрып), еденде отырған қалпында, таяныштан ұстап отырып аяқтың ұшымен тұру, алға, жанына, артқа қадам жасау, аяқты алға, өкшеге қою.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

2-шітаңғы ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас қайыру тақпағы:

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Алғыс айту: «Тамақ берген апайға көп-көп рақмет!»

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Серуенгедайындық

Серуен

№ 23

Жәндіктерді бақылау

Мақсаты: Күзде жәндіктер қысқа қалай дайындалады?Мінекей, құмырсқаларды қараңдаршы, өз азықтарын жинап еңбектеніп жатыр.

«Қыстың қамын жаз ойла».

Еңбек: Біздің алаң.

Мақсаты: Ауладағы жапырақтарды жинау.

№ 24

Күнді бақылау.

Қимылды ойын: «Таяқшадан аттап өт», «Қуаласпақ»

Мақсаты: Жылдамдыққа , ептілікке баулу.

№ 25

Дидактикалық ойын

«Үлкен кіші таңбасын анықта»

Мақсаты:

Балалардың үлкен кіші ұғымдарын молайту.

№ 26

«Жануардың дауысын сал»

Мақсаты: дыбыстық жаттығулар арқылы, әріптерді дұрыс айтуға машықтандыру.

№ 27

Еңбек: «Әдемі гүлдер»

Мақсаты:Гүлзардағы гүлдерді суару.Өсімдіктерге қамқор болу, аялау, күту.

Қимылдық ойын: «Орамал тастау».

Серуеннен оралу

Сөйлеуді дамыту.

«Менің қалам» (тәрбиешінің сұрағы бойынша әңгіме құрау)

Мақсаты: Туған қаласы туралы білімдерін жүйелеу және байыту,

Өзінің тұратын көшесі туралы әңгімелесу, зат есімдерді жекеше, көпше қолдануға үйрету.

Серуеннен келгеннен кейін киімдерін ұқыпты ілуді қадағалау.

Қолдарын жууға үйрету.

Серуеннен ішке қатармен, саппен жүруді үйрету.

Балаларға қимылды ойын түрінде үйрету.

Қимылды ойын: «Сапқа тұр»

Мақсаты: Балаларды қатарға, сапқа тұруды көрсету.

Серуеннен келе жатқанда балаларға тақпақтар қайталату.

Тіл ұстарту жаттығуларын қайталату.

Түскі ас

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Ас қайыру

Асқа байлық,

Денге саулық!

Әумин!

Күндізгіұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үш аю» ертегі

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үйшік» ертегі

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Құлыншағым» музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Мақта қыз бен мысық» ертегі

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардыңдербесіс-әрекеті

Үстел-үсті театры

«Жиһаздар»

Мақсаты:Балаларға ойыншықтар туралы түсінік беру.ойын арқылы есте сақтау қабілетін,қарым-қатынас дағдыларын дамыту.Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз» (сурет қарастыру)

Мақсаты: Табиғаатты қорғауға тәрбиелеу.

Сюжетті-рөлдік ойын:

«Пойыз»

Мақсаты:балалардың үлкенді сыйлау кішіге қамқор болу.Ойынды қызықты,ұйымшыл ойнауға үйрету. Балалабақша ішіне саяхат жасау.

Сурет бойынша әңгіме құрастыру.

Мақсаты: Әңгіме

құрастыруды үйрету арқылы шығармашылықпен жұмыс істеуге баулу. Дидактикалық ойын:

«Көжекпен ойнадық»

Мақсаты:Балалардың ойлау қабілетін дамыту және жылдамдыққа үйрету.

Ойын: «Қай сурет тығылды?»

(жақын адамдарының заттарын анықтау);

Дидактикалық ойын. «Ойыншықты тап»

Мақсаты:

Ойыншықты атау және кеңістікті бағдарлай отырып табу.

«Шалқан» ертегісін балаларға оқып беру. Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз» (сурет қарастыру)

Мақсаты: Табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Балаларменжекежұмыс

Саусақ жаттығуы:

«Қоңырау»

Сыңғырлайды қоңырау,

Сыңғыр-сыңғыр етеді.

Мақсаты:Ұсақ қол моторикасын дамыту.

Көркем әдебиет

«Менің ойыншықтарым» М.Әлімбаев

Саусақ жаттығуы:

«Қоянның құлағы»

Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды

Ойлы-қырлы жерлермен

Ытқып-ытқып жүгірді.

Мақсаты:Ұсақ қол моторикасын дамыту.

Сөйлеуді дамыту

«Екі дос» (өлең) Қадыр Мырза Әли

Саусақ ойыны:

Саусағымда сақина

Санап көрші кәнеки

1,2,3 Бір, екі үш

Демалайық жинап күш.

Серуенгедайындық

Серуен

Сюжетті ойын:

«Балабақша»

Балаларды балабақшаға бйімделуін, өз ойларын еркін жеткізуге үйрету.

Дидактикалық ойын «Жануарлардың төлдерін тауып, оларды атап бер»

Дидактикалық ойын

«Мен қайда және кім болып жұмыс істеймін»

Табиғатқа қалай күтім жасау керек туралы әңгімелесу

Қоршаған ортамен танысу

«Табиғат әлемі» картиналар топтамасынан суреттер қарастыру

Серуеннен оралу

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Пішіндерден бейне құрастыру»

Пішіндерді ажырата білуге, пішіні ұқсас заттарды топтай білуге үйрету.

Құрастыру

Құрылыс ойындары:

«Көңілді балабақша»

Құрылыстардың бір бөлігін басқа бөліктерінен ажыратуға үйрету.

Көркем әдебиет, сөйлеуді дамыту

Фотосуреттер қарастыру

«Суретті құрастыр»

«Қиылған суреттер»

Денсаулықты күту жайлы түсіндіріп кету.

Саусақ ойыны:«Дені саудың жаны сау»

Денсаулық туралы суреттер немесе фотосуреттер.

Денсаулықты күту, адамдардың өзіне қарап жүруі туралы әңгімелеп беру.

Үстел-үсті ойыны:

мозайка

«Үй құрастыр»

Балалармен дені саудың жаны сау туралы қорытындылау.

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:09-13 қазан 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Сенсорика

«Түсті таңда»

ойыны

Мақсаты: балалардың назарын аудару арқылы, көңіл күйлерін көтеру.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

Сөйлеуді дамыту

«Балабақша»

Мақсаты:

балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу.

Әр баланың белсенділігіне назар аудару

Сөйлеуді дамыту. «Амандасу әдебі»

Сөрелеріне сыртқы киімдерін дұрыс қоюға әдеттендіру.

Көркем әдебиет

«Көліктер»

Мақсаты: затты көркем тілмен суреттей алуға үйрету.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

Қоршаған ортамен танысу.

«Күн бізде қонақта»

Мақсаты:

балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Ауа-райы жайлы әңгімелесу

Дұрыс шешіну дағдыларын қадағалау

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Қоршаған ортамен танысу. «Жеті ата» тақырыбы аясында үйдегі танымдық жұмыстарға бағыт беру.

Үстел үсті ойыны «Текшелер»

Мақсаты: өз ойын текшелер арқылы бейнелей алуға үйрету

Сурет салу

«Доп»

Мақсаты: әр бала суретті толықтыру арқылы өзінің ықыласын білдіруге үйрету. Топтық жұмысқа баулу.

Жапсыру

«Менің сүйікті ойыншығым»

Мақсаты: баланың танымдық, зияткерлік қабілетін арттыру.

«Ұшты - ұшты»

Мақсаты:Балаларды жылдамдыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу..

Еркін ойындар.

Балалармен жеке жұмыс.

Сабинаға түстерді үйрету

Сөйлеуді дамыту «Кім көп сөз біледі?»

Мақсаты: балаларды шапшаңдыққа, дұрыс сөйлеуге үйрету.

Балалардың еркін әрекеттері

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 7

«Көңілді петрушкалар»

Б.қ. 1- қолды алға созу; 2- артқа жасыру;

«Алақанды көрсетіп жасырамыз»

Б.қ. –арқамен жатып, қол дене бойымен;

1-2 аяқ, қолды бірге түйістіре көтеру;

3-4 б.қ. келу;

Б.қ. қолды артқа тіреп отыру;

Тізені бүгіп қолымен құшақтау;Б.қ. келу;

Б.қ. 1- қолды екі жанынан жоғары көтеріп шапалақ ұру;

2-б.қ. келу; (4 рет)

Еркін орнында секіру- «Петрушкалар қуанады»

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау

Көркем сөз. «Қоян»

Қоян секең қағады

Сәбізді іздеп табады

Үйшігіне барады

Ауқаттанып алады

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Ұлттық құндылық

«Таңғы асты тастама»

Мәтел.

Мақсаты: балаларға таңғы астың маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық

Танымдық әрекет.

«Кім не жейді?» ойыны.

Мақсаты: балалардың жануарлар туралы білімдерін толықтыру.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Көркем сөз. «Тату үйдің тамағы тәтті»

Мақсаты:балаларға тамақтану әдебі жайында түсіндіру жұмыстарын жүргізу

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

«Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Дидактикалық ойын:

«Лабиринт»

Мақсаты: балалардың ойлауын, зейінін, көру аймағын кеңейту.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Қимылды ойын

«Ұшады-ұшпайды»

Мақсаты: Құстар мен заттардың айырмашылығын табу

Балалар педагогке ортаны йымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Мүсіндеу. «Доп»

Мақсаты:Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Сурет салу «Күн »

МақсатыКүн туралы түсінік беру,қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Топпен жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Негізгі қимылдар:

Жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Бірқалыпты жүгіру, шашырап, берілген бағытта, әртүрлі қарқынмен, заттардың арасымен шеңбер бойынша, аяқтың ұшыменжүгіру.

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

1. Балаларды музыкамен қарсы алу.

Ойын:Балалардың әрқайсысына алма ағашының суреті және қиып алынған жеті алма үлестіріледі. Орындалған шығарманы тыңдап, сиқырлы ағаш бұтақтарына алмаларды дыбыс биіктігіне сәйкес орналастырады. Ағашта бейнеленген бұтақтар нота сызықтары, ал алмалар нота ретінде қолданылады.

2. Музыка тыңдау.

Ал енді сендер ән тыңдаңдар.

«Балапан» әні.

Дауыстарын салған балаларды мадақтау.

«Шөжелер» биін таныс би қимылдарымен билету.

Денешынықтыру

Жүру, жүгіру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Сенсорика «Біреу және көп»

Мақсаты: алманы мысалға ала отырып, «біреу және көп» ұғымын түсіндіріп өту.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру

Танымдық ойын «Дәрумен деген не?»

Мақсаты:2-ші таңғы асқа тәбетін ашу.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау

Құрастыру. «Кірпішін қала»

Мақсаты: Үстелге кезекпен шақыру арқылы, үйдің бейнесін құрастыру.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сөйлеуді дамыту:

Ән тындаймыз

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 28

«Жапырақты бақылау»

Мақсаты: күздің ерекшелігімен танысу.

Еркін ойындар

№ 29

«Желді бақылау» Мақсаты: желдің түрлерімен таныстыру, қауіпсіздікке баулу

№ 30

«Торғайлар мен мысық»

Мақсаты: қимылды ойын арқылы кеңістікті бағдарлай алуға үйрету

№ 31

«Жануардың дауысын сал»

Мақсаты: дыбыстық жаттығулар арқылы, әріптерді дұрыс айтуға машықтандыру.

№ 32

Дидактикалық ойын

«Үлкен кіші таңбасын анықта»

Мақсаты:

Балалардың үлкен кіші ұғымдарын молайту.

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі

Бір біріне шешінуге көмектесу

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру

Көркем сөз:

Зеңгір көктен

Нұрын төккен

Ортақ біздің күніміз

Жайнап өскен, жайдары өскен

Біз өмірдің гүліміз

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Балапаным» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Әлди, әлди» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ұйқының пайдасы»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Екі дос» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру

Құрастыру.

«Танграмм»

Мақсаты: балалардың берілген суреттерге сәйкес пішіндер арқылы құрастыру дағдыларын қалыптастыру

Дидактикалық ойын «Жеміс»

Мақсаты: жемістердің атауын атауға үйрету.

Сурет салу «Сызықтар»

Мақсаты: дұрыс жазуға машықтандыру

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту.

Балалармен жеке жұмыс

ойыншықтарды дұрыс ажырата білуге үйрету.

дұрыс тамақтану мәдениетіне үйрету

қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

музыканы тындай білуге,барлық баламен бірге орындауды түсіндіру

жануарлар атауларын дұрыс айтуды үйрету

Серуенге дайындық

Серуен

«Кім бірінші» қимылды ойыны

Мақсаты: ойын ережесіне сай жарысу арқылы, жеңімпаз болуға асығу қабілеттерін арттыру

«Ұшты - ұшты»

Мақсаты:Балаларды жылдамдыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

«Күн мен түн» қимылды ойыны. Мақсаты: шапшаңдыққа, жылдамдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сурет салу «Доп»

Мақсаты: сурет салуға қызығушылықтарын арттыру. Қарындашты дұрыс ұстауға үйрету

Сенсорика «Түстер»

Мақсаты: түстер туралы білімдері мен сызу жұмысын жақсарту.

«Қандай дыбыс шығарады?»Мақсаты:суреттер арқылы, зияткерлік қабілеттерін арттыру.

Мүсіндеу «Алма жемісі»

Мақсаты: қол ептілігін қалыптастыру, саты туралы түсінік беру.

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:16-20 қазан 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Қоршаған ортамен танысу.

«Күн бізде қонақта»

Мақсаты:

балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Ауа-райы жайлы әңгімелесу

Тәрбиешімен амандасуды үйрету.

Дұрыс шешіну дағдыларын қадағалау.

Сөйлеуді дамыту

«Балабақша»

Мақсаты:

балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу.

Әр баланың белсенділігіне назар аудару.

Көркем әдебиет

«Көліктер»

Мақсаты: затты көркем тілмен суреттей алуға үйрету.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

Сенсорика

«Түсті таңда»ойыны

Мақсаты: балалардың назарын аудару арқылы, көңіл күйлерін көтеру.

Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.

Сурет салу

«Менің көңіл күйім»

Мақсаты: әр бала суретті толықтыру арқылы өзінің ықыласын білдіруге үйрету. Топтық жұмысқа баулу..

Баланың қалаған ойындар желісі

Сөрелеріне сыртқы киімдерін дұрыс қоюға әдеттендіру.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Жаңа оқу жылында ата-аналарды балабақшаішілік жұмыстарға белсенді болуға,тығыз қарым-қатынасқа шақыру.

«Ұшты - ұшты»

Мақсаты:Балаларды жылдамдыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу..

Еркін ойындар.

Сөйлеуді дамыту

«Амандасу әдебі»

Қоршаған ортамен танысу

«Біздің топ»

Мақсаты: Балаларды балабақшаның топ бөлмелерімен таныстыру.

Үстел үсті ойыны «Текшелер»

Мақсаты: өз ойын текшелер арқылы бейнелей алуға үйрету

Сөйлеуді дамыту

«Кім көп сөз біледі?»

Мақсаты: балаларды шапшаңдыққа, дұрыс сөйлеуге үйрету

Балалардың еркін әрекеттері

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 8

«Петрушкалар орамалмен»

Б.қ. – отырып аяқты алшақ ұстау;

Орамалды екі қолымен шетінен ұстау;

Орамалды жоғары серпу;

Б.қ. келу;

Б.қ. тік тұру, орамал төменде;

Отырып, орамалды алға көтеру;

Б.қ. келу;

Б.қ. ішпен жатып, қолды алға созып, орамалды бір қолға ұстау;

Орамалды жоғары сермеу;

Екінші қолмен тағы солай;Б.қ. келу;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Ас ішер алдында

Ас ішерде күнде біз,

Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені

Елемейміз, білмейміз.

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Ұлттық құндылық

«Таңғы асты тастама»

Мақсаты: балаларға таңғы астың маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық

Танымдық әрекет.

«Кім не жейді?» ойыны.

Мақсаты: балалардың жануарлар туралы білімдерін толықтыру.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Көркем сөз. «Тату үйдің тамағы тәтті»

Мақсаты:балаларға тамақтану әдебі жайында түсіндіру жұмыстарын жүргізу.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу.

Қоршаған ортамен танысу

Қимылды жаттығу:

Сылдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің, маңдайың.

Ұйымдастырылғаніс-әрекеткедайындық

Көркем әдебиет. «Балабақшада».

Мақсаты:Балаларға балабақша туралы түсініктерін қалыптастыру

Құрастыру

«Құстарға арналған жемсалғыш»

Ұсақ құрылыс бөліктерін көлеміне қарай біріктіріп, біртұтас затты құрастыруды және құстарға қамқор болуды үйрету Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Дидактикалық ойын: «Атын атап бер»

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Балалар педагогке ортаны ұйымдастыруға көмектеседі (бірлескен әрекет, кезекшілік).

Мүсіндеу. «Доп»

Мақсаты:Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Мүсіндеу, Жапсыру

«Күн »

Мақсаты: Күн туралы түсінік беру, қайшыны дұрыс ұстауға үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Шеңбер бойымен жүру.

Мақсаты: Шеңбер бойымен қол ұстасып жүру, қарқынды өзгерте отырып жүру, бағытты өзгерте отырып жүру, жүруден жүгіруге ауысу, бағдар бойынша жүру (кілемнің бойы-мен, жіпке дейін), кедергілерден аттап жүру. Допты қақпа арқылы домалатуға үйрету. Көз мөлшерін дамыту және қол, иық, дене бұлшықеттерін нығайту.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Допты қақпа арқылы домалату.

2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту.

Ойын: «Көжектің үйі» ойыны.

Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Жүру, жүгіру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Қос аяқтап алға қарай секіру.

2.3-4 таяқшалардан аттап өту.

Ойын: «Аю мен қояндар» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Құстар қанат қағады» тыныс алу жаттығуы.

Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық аспаптар дүкені»

Мақсаты: Балаларға арналған музыкалық аспаптардың дауыс тембрін ажыратуға үйрету. Аспаптарда өз еріктерінше ойнауға, шығармашылыққа баулу.

1. Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

Ойын: Балалар аспап түрлеріне сәйкес бірнеше қатар болып отырады. Музыка жетекшісі ширма артында аспапта ойнайды.

2. Музыка тыңдау«Тұлпарым».

3. Ән айту«Қуыр-қуыр-қуырмаш»

Әннің мәтінін үйрету.

4. Музыкалық-ырғақты қимыл:

Лентамен жаттығу.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

3.Лентаны жоғары көтеріп орындарында тұрып айналу.

Денешынықтыру

Жүру, жүгіру.

Мақсаты: Педагогтің артынан жүру, жұптасып жүру, шеңбер бойымен қол ұстасып жүру, қарқынды өзгерте отырып жүру, бағытты өзгерте отырып жүру, жүруден жүгіруге ауысу, Еңбектеу кезінде қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіре білуге; көтеріңкі (зат үстінде) тіреуде тепе-теңдік сақтау. Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл-қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру. Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

2-шітаңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Құрастыру. «Кірпішін қала»

Мақсаты: Үстелге кезекпен шақыру арқылы, үйдің бейнесін құрастыру.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру

Танымдық ойын «Дәрумен деген не?»

Мақсаты:2-ші таңғы асқа тәбетін ашу.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау

Сенсорика «Біреу және көп»

Мақсаты: алманы мысалға ала отырып, «біреу және көп» ұғымын түсіндіріп өту.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сөйлеуді дамыту

Тақпақ: «Ас ішерде»

Ас ішерде күнде біз,

Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені

Елемейміз, білмейміз.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенгедайындық

Серуен

№ 33

Дидактикалық ойын

«Үлкен кіші таңбасын анықта»

Мақсаты:

Балалардың үлкен кіші ұғымдарын молайту.

№ 34

«Желді бақылау» Мақсаты: желдің түрлерімен таныстыру, қауіпсіздікке баулу

№ 35

«Торғайлар мен мысық»

Мақсаты: қимылды ойын арқылы кеңістікті бағдарлай алуға үйрету

№ 36

«Бізге кім келгенін тауып ал»

№ 37

«Жапырақты бақылау»

Мақсаты: күздің ерекшелігімен танысу.

Еркін ойындар

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Серуеннен келгеннен кейін қолдарын жууға үйрету, дағдыландыру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу

Сенсорика, құрастыру

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

«Айсұлу қуыршағын шешінуге үйретейік»

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас қайыру тақпағы:

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Алғыс айту: «Тамақ берген апайға көп-көп рақмет!»

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Күндізгіұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Шалқан»

ертегі

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Әлди, әлди» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Балапаным» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бауырсақ» ертегі

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Балабақшада» Ернұр Сейдахмет

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардыңдербесіс-әрекеті

Сөйлеуді дамыту «Екі дос» (өлең) Қадыр Мырза Әли

Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру

Көркем әдебиет

«Менің ойыншықтарым» М.Әлімбаев

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Сурет салу «Балабақшадағы әдемі бояулар»

Мақсаты:Қағазбен, майлы қарындашпен таныстыру. Көлденең, тігінен сызықтар сызуды үйрету.

Саусақ ойыны:

Саусағымда сақина

Санап көрші кәнеки

1,2,3 Бір, екі үш

Демалайық жинап күш.

Балаларменжекежұмыс

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу

«Күз» (Сурет құрастыру)

Мақсаты: қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Әңгіме құрастыру

«Досың туралы әңгімелеп бер»

Мақсаты: Балалардың сөздік қорын достары туралы сөздерін байыту.

Дидактикалық ойын:

«Ғажайып қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

Мақсаты: қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын: «Атын атап бер»

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенгедайындық

Серуен

«Кім бірінші» қимылды ойыны

Мақсаты: ойын ережесіне сай жарысу арқылы, жеңімпаз болуға асығу қабілеттерін арттыру

Көркем сөз:

«Күзгі жапырақ» тақпақ

Қыстың жақын қалғанын,

Жапырақтар сезгендей.

Желмен ұшып барады,

Жерге қонып үлгермей

Мақсаты: Балалардың тілдерін дамыту арқылы, сөздік қорын дамыту.

Ойын: «Аю жүрген орманда».

Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

Қоршаған ортамен танысу

Еңбек:Біздің алаң.

Көркем әдебиет

Е.Өтетілеуұлы . «Бағдаршам»

Мақсаты: Бағдаршаммен таныстыру.Жолда жүру ережелерін түсіндіру.

«Бағдаршам»

Сақта көше тәртібін

Бағдаршамның ал «тілін»

Біліп алдым мен де:

Жасыл жанса, демде

Алға кетем лезде.

Сары жанса , сабыр

Сақтай тұрам әзір.

Жанса қызыл шоқтай,

Қаламын кілт тоқтай.

Серуеннен оралу

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сурет салу.

«Түрлі түсті шарлар»

Мүсіндеу

«Алма жемісі»

Мақсаты: қол ептілігін қалыптастыру, саты туралы түсінік беру.

Сенсорика «Түстер»

Мақсаты: түстер туралы білімдері мен сызу жұмысын жақсарту.

«Мені қайтала»

дидактикалық ойын

Мақсаты:

ересектердің сөзін қайталай отырып, сөздік қорын молайту, тілін жаттықтыру.

Моншақты тіземіз» дидактикалық ойын.

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:23-27 қазан 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Ата-аналармен жеке әңгімелесу, Жеке балалармен жұмыс, дене қызуы мен

тазалығына көңіл бөлу, жағымды жағдай орнатуға арналған ойындар.

Әнұран айту.

Көркем әдебиет

«Қуыр-қуыр, қуырмаш» саусақ ойыны:

Мақсаты: саусақ қимылын жетілдіру, үлкендерден кейін қайталап айтуға үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

«Бұл не?» дидактикалық ойын

Мақсаты: суреттен ойыншық аңдарды тануға, атауға, дыбысын, жүрісін салуға үйрету.

«Түстесін тап» дидактикалық ойын

Мақсаты: екі түрлі түстегі дөңгелектерді ажыратып, топтастыруға үйрету.

Жапсыру

«Әйгерімге арналған түрлі - түсті моншақтар»

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

«Сақинаны кигізу» үстел-үсті ойыны

Мақсаты: сақиналарды тұғырға кигізу арқылы саусақ қимылын, көзбен бағдарлай алуын дамыту.

Сөйлеуді дамыту«Қуыршақ Әйгерім мен Динара балаларда қонақта»

Сенсорика, құрастыру

«Құлыншақтың жолы»

Мақсаты: Балаларға құлыншақтың жолын жасау үшін, берілген 4 түстен: қызыл, көк түсті тауып алуға үйрету.

Үстел үсті ойыны «Текшелер»

Мақсаты: өз ойын текшелер арқылы бейнелей алуға үйрету

Көркем әдебиет

«Көліктер»

Мақсаты: затты көркем тілмен суреттей алуға үйрету.

Балалардың еркін әрекеттері

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 9

«Орындықта доппен жаттығу»

Б.қ. орындықта отырып, допты тізе үстіне қою;

1-2 допты жоғары көтеру, иілу;

3-4 б.қ. келу;

Б.қ. қолды созып , допты алға ұстау;

1-2 оңға, солға бұрылу;3-4 б.қ.

Б.қ. 1-2 алға енкейіп ,допты еденге тигізу;

3-4 б.қ.

Б.қ. доп тізе үстінде;

1-4 аяқты көтеріп , допты тізе үстімен домалату;

5-6 б.қ.Доппен секіру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Танымдық әрекет.

«Кім не жейді?» ойыны.

Мақсаты: Балалардың жануарлар туралы білімдерін толықтыру. жұмыстарын жүргізу

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Жапсыру

«Доп»

Мақсаты:Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Қайшымен жұмыс.

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Дидактикалық ойын:

«Лабиринт»

Мақсаты: балалардың ойлауын, зейінін, көру аймағын кеңейту.

«Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Сурет салу «Күн »

МақсатыКүн туралы түсінік беру,қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Дене аяқ, табан бұлшықеттерін дамыту.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Музыка

Тақырыбы: «Менің отбасым»

Мақсаты: Белгілі әуенге қимылдар жасауға үйрету, тез, ойнақы музыкалар мен жай орындалатын музыкаларды ажыратуға қалыптастыру.

1.Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

Атша шабуға үйрету, оң аяқ алда, сол аяқ оң аяқты қуатынын түсіндіру.Қимылмен көрсету.Аттың шабысын салып жүгірту.

2. Музыка тыңдау:«Құлыншақ» муз. Қ Шілдебаев. Сөзі. И Сапарбай

3. Ән айту. «Мерекелік ән мен би»

Әннің мәтінін үйрету. Әнде мереке жайлы айтылып отыр. Көк аспандай көкпеңбек жалаушаларды әнге қосып айту. Мерекеде көңіл күй қандай болады? Жалауларды қалай бұлғаймыз?

4. Музыкалық-ырғақты қимыл:Яғни оңға, солға бұлғауға болады. Әннің шумағын үйреніп болған соң жалаушалармен жаттығу жасату.

Денешынықтыру

Шеңбер бойымен жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Сенсорика «Біреу және көп»

Мақсаты: алманы мысалға ала отырып, «біреу және көп» ұғымын түсіндіріп өту.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру

Танымдық ойын «Дәрумен деген не?»

Мақсаты:2-ші таңғы асқа тәбетін ашу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 38

Жаңбырды бақылау.

Мақсаты:

Жаңбырды бақылай отырып , оның бұлттан жауатындығы және түрлерін айтып түсіндіру.

Еңбек:

Ағаш түптерін қопсыту.

Көркем сөз: Ал керемет бұл қандай?

Төгіледі төбеден.

Көк теңізден құйғандай

Көл-көсір су не деген? (Жаңбыр)

№ 39,40

Бұлтты бақылау.

Мақсаты: Бұлттың түзілуі және олардың түрлерін шарпы, будақ,қабатты бұлттарды ажырату.

Мақсаты:Балаларды қоршаған әлемге қамқорлықпен қарауға, табиғат әсемдігін сезіне білуге тәрбелеу.

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

№ 41

«Жануардың дауысын сал»

Мақсаты: дыбыстық жаттығулар арқылы, әріптерді дұрыс айтуға машықтандыру.

№ 42

Күздегі өсімдіктердің түсін бақылау.

Мақсаты: Күзде өлі табиғатта болатын құбылыс өсімдіктерге деәсер ететіндігін түсіндіру.

Еңбек: Біздің ойын алаңы

Мақсаты: Ойын алаңындағы сарғайып түскен жапырақтарды жинау.Еңбекқорлыққа баулу.

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп, Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі

Бір біріне шешінуге көмектесу

Көркем сөз:

Зеңгір көктен

Нұрын төккен

Ортақ біздің күніміз

Жайнап өскен, жайдары өскен

Біз өмірдің гүліміз

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Жапсыру

«Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру.

Құрастыру.

Сурет салу «Сызықтар»

Мақсаты: дұрыс жазуға машықтандыру

Ойын «Кімнің заттары?» (Достарының заттарын анықтау)

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Балалармен жеке жұмыс

«Қақпақты ашып жап»

дидактикалық ойын

Мақсаты: бір-бірімен байланысты тура және кері әрекеттерді орында

ту.

«Танып атын ата» суретті кітапшалармен жұмыс

Мақсаты: тануға және көрсетуге дағдыландыру.

«Қызықты ойыншықтар» ойыншықтармен ойын

Мақсаты: достыққа баулу.

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»

дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Серуенге дайындық

Серуен

Өткінші жаңбырды бақылау.

«Кім бірінші» қимылды ойыны

Мақсаты: ойын ережесіне сай жарысу арқылы, жеңімпаз болуға асығу қабілеттерін арттыру

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

Қоршаған ортамен танысу

«Еңбекпен ел көгерер,

Жаңбырмен жер көгерер».

Қимылдық ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

Жұмбақ:

Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

Құрастыру, жапсыру

«Үй жасаймыз»

Қиынды суреттермен жұмыс.

Мақсаты: логикалық ойлауға үйрету

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Мүсіндеу «Алма жемісі»

Мақсаты: қол ептілігін қалыптастыру, саты туралы түсінік беру.

«Қызықты ойыншықтар» ойыншықтармен ойын

Мақсаты: достыққа баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ: кіші тобы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:30 қазан -03 қараша 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балалардан бүгінгі көңіл- күйлерін сұрау.

Дидактикалық ойын

«Менің үйім»

Мақсаты:Түрлі-түсті ағаштардан биік үй құрастыру.

Құрастыру

Дидактикалық ойын

«Нейрожаттығулар»

Мақсаты:Баланың көзбен көру аумағын кеңейту.

Сенсорика

Сюжеттік ойын:

«Біз спортшы баламыз»

Мақсаты: Әртүрлі спорттық ойын түрлерімен таныстыру.

Дене шынықтыру

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Ата-аналармен жеке әңгімелесу, Жеке балалармен жұмыс, дене қызуы мен

тазалығына көңіл бөлу, жағымды жағдай орнатуға арналған ойындар.

Әнұран айту.

«Қуыр-қуыр, қуырмаш» саусақ ойыны:

Мақсаты: саусақ қимылын жетілдіру, үлкендерден кейін қайталап айтуға үйрету.«Түстесін тап» дидактикалық ойын

Мақсаты: екі түрлі түстегі дөңгелектерді ажыратып, топтастыруға үйрету.

Сенсорика

Қимылды ойын:

«Дәрумендер»

Мақсаты: Жемістер мен көкөністерді ажырата білуге үйрету.

Қоршаған ортамен танысу

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

«Сақинаны кигізу» үстел-үсті ойыны

Мақсаты: сақиналарды тұғырға кигізу арқылы саусақ қимылын, көзбен бағдарлай алуын дамыту.

Сөйлеуді дамыту«Қуыршақ Әйгерім мен Динара балаларда қонақта»

Сурет салу

«Сылдырмақ»

Сенсорика, құрастыру

«Құлыншақтың жолы»

Мақсаты: Балаларға құлыншақтың жолын жасау үшін, берілген 4 түстен: қызыл, көк түсті тауып алуға үйрету.

Үстел үсті ойыны «Текшелер»

Мақсаты: өз ойын текшелер арқылы бейнелей алуға үйрету

Көркем әдебиет

«Көліктер»

Мақсаты: затты көркем тілмен суреттей алуға үйрету.

Балалардың еркін әрекеттері

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 10

«Тышқандар»

Б.қ. ішпен жатып, қолды алға тіреу;

1-4 қолды бүгіп жазу, басты оңға, солға бұру;

5-6 б.қ. келу;

Б.қ. 1-3- арқаға аунау;Б.қ. келу;

Б.қ. арқамен жату;

1-4 қол ,аяқты бірге қимылдату;

5-6 б.қ. келу;

Б.қ. отырып, қолды бүгіп кеуде алдында ұстау;

1-2- оңға бұрылып, қолды артқа тіреу;

3-4-б.қ.

5-6 –солға бұрылу; б.қ. келу;

Аяқтын ұшымен шашырап жүгіру;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Танымдық әрекет.

«Тазалық» туралы әңгіме жүргізу.

Мақсаты: Тазалық туралы білімдерін толықтыру.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Танымдық әрекет.

«Кім не жейді?» ойыны.

Мақсаты: Балалардың жануарлар туралы білімдерін толықтыру. жұмыстарын жүргізу

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Жапсыру

«Доп»

Мақсаты:Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Қайшымен жұмыс.

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Дидактикалық ойын:

«Лабиринт»

Мақсаты: балалардың ойлауын, зейінін, көру аймағын кеңейту.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Қимылды ойын

«Ұшады-ұшпайды»

Мақсаты: Құстар мен заттардың айырмашылығын табу

«Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Сурет салу «Күн »

МақсатыКүн туралы түсінік беру,қаламды дұрыс ұстауға үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Мақсаты: Тура жолмен, сызықтармен шектелген (ені 20-25 см, ұзындығы 2-2,5 м) жіптің бойымен, гимнастикалық скамейканың үстімен жүру.

Қимылды ойындар.

Балаларды ересектермен бірге қимылдары жеңіл, мазмұны қарапайым қимылды ойындар ойнауға ынталандыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Допты қақпа арқылы домалату.

2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту.

Ойын: «Көжектің үйі» ойыны.

Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Шеңбер бойымен жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Қос аяқтап алға қарай секіру.

2.3-4 таяқшалардан аттап өту.

Ойын: «Аю мен қояндар» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Құстар қанат қағады» тыныс алу жаттығуы.

Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық аспаптар дүкені»

1. Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

2. Музыка тыңдау«Тұлпарым».

3. Ән айту«Қуыр-қуыр-қуырмаш»

Әннің мәтінін үйрету.

4. Музыкалық-ырғақты қимыл:

Лентамен жаттығу.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

3.Лентаны жоғары көтеріп орындарында тұрып айналу.

Денешынықтыру

Шеңбер бойымен жүру.

Мақсаты: Педагогтің артынан жүру, жұптасып жүру, шеңбер бойымен қол ұстасып жүру, қарқынды өзгерте отырып жүру, бағытты өзгерте отырып жүру, жүруден жүгіруге ауысу, Еңбектеу кезінде қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіре білуге; көтеріңкі (зат үстінде) тіреуде тепе-теңдік сақтау. Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл-қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру. Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Сенсорика «Біреу және көп»

Мақсаты: алманы мысалға ала отырып, «біреу және көп» ұғымын түсіндіріп өту.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру

Танымдық ойын «Дәрумен деген не?»

Мақсаты:2-ші таңғы асқа тәбетін ашу.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау

Құрастыру. «Кірпішін қала»

Мақсаты: Үстелге кезекпен шақыру арқылы, үйдің бейнесін құрастыру.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 43

Жаңбырды бақылау.

Мақсаты:

Жаңбырды бақылай отырып , оның бұлттан жауатындығы және түрлерін айтып түсіндіру.

Еңбек:

Ағаш түптерін қопсыту.

Көркем сөз: Ал керемет бұл қандай?

Төгіледі төбеден.

Көк теңізден құйғандай

Көл-көсір су не деген? (Жаңбыр)

№ 44

Бұлтты бақылау.

Мақсаты: Бұлттың түзілуі және олардың түрлерін шарпы, будақ,қабатты бұлттарды ажырату.

Мақсаты:Балаларды қоршаған әлемге қамқорлықпен қарауға, табиғат әсемдігін сезіне білуге тәрбелеу.

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

№ 45

«Торғайлар мен мысық»

Мақсаты: қимылды ойын арқылы кеңістікті бағдарлай алуға үйрету

№ 46

«Жануардың дауысын сал»

Мақсаты: дыбыстық жаттығулар арқылы, әріптерді дұрыс айтуға машықтандыру.

№ 47

Күздегі өсімдіктердің түсін бақылау.

Мақсаты: Күзде өлі табиғатта болатын құбылыс өсімдіктерге деәсер ететіндігін түсіндіру.

Еңбек: Біздің ойын алаңы

Мақсаты: Ойын алаңындағы сарғайып түскен жапырақтарды жинау.Еңбекқорлыққа баулу.

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп, Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі

Бір біріне шешінуге көмектесу

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру

Көркем сөз:

Зеңгір көктен

Нұрын төккен

Ортақ біздің күніміз

Жайнап өскен, жайдары өскен

Біз өмірдің гүліміз

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Жапсыру

«Түстерді анықта?»

Мақсаты:Балаларды түстерді анықтай білулеріне жаттықтыру.

Құрастыру.

Үстел үсті ойыны:

«Бау байлап үйренеміз»

Мақсаты:

Балалардың қол моторикасын дамыту

Сурет салу «Сызықтар»

Мақсаты: дұрыс жазуға машықтандыру

Ойын «Кімнің заттары?» (Достарының заттарын анықтау)

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Балалармен жеке жұмыс

«Қақпақты ашып жап»

дидактикалық ойын

Мақсаты: бір-бірімен байланысты тура және кері әрекеттерді орында

ту.

«Танып атын ата» суретті кітапшалармен жұмыс

Мақсаты: тануға және көрсетуге дағдыландыру.

«Үй жасаймыз»

Қиынды суреттермен жұмыс

Мақсаты:логикалық ойлауға үйрету.

«Қызықты ойыншықтар» ойыншықтармен ойын

Мақсаты: достыққа баулу.

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»

дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 43

Өткінші жаңбырды бақылау.

«Кім бірінші» қимылды ойыны

Мақсаты: ойын ережесіне сай жарысу арқылы, жеңімпаз болуға асығу қабілеттерін арттыру

№ 44

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 45

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 46

Қоршаған ортамен танысу

«Еңбекпен ел көгерер,

Жаңбырмен жер көгерер».

Қимылдық ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 47

Жұмбақ:

Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

Құрастыру, жапсыру

«Үй жасаймыз»

Қиынды суреттермен жұмыс.

Мақсаты: логикалық ойлауға үйрету

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика «Түстер»

Мақсаты: түстер туралы білімдері мен сызу жұмысын жақсарту.

Мүсіндеу «Алма жемісі»

Мақсаты: қол ептілігін қалыптастыру, саты туралы түсінік беру.

«Қызықты ойыншықтар» ойыншықтармен ойын

Мақсаты: достыққа баулу.

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 06-10 қараша 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Дидактикалық ойын

«Күздің белгілері»

Мақсаты: Күз мезгілінде табиғат құбылыстарын қалай өзгеретін үйрету.

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Сюжеттік ойын:

«Менің отбасым»

Мақсаты: Отбасы мүшелерін суреттен көрсету.

Сөйлеуді дамыту

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

Үстел –үсті ойыны:

Түрлі-түсті ағаштар.

Ойыншық ағаштарды құрастыру.

Құрастыру

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Қимылды ойын:

Дидактикалық ойын

«Кім немен қоректенеді?»

Мақсаты: Жануарлардың азығы жайлы түсінік беру.

Қоршаған ортамен танысу

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Қимылды ойын:

«Дәрумендер»

Мақсаты: Жемістер мен көкөністерді ажырата білуге үйрету.

«Дәрумендер» әнін орындау.

Сенсорика

Музыка

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Жапсыру

«Күзгі жапырақтар»

Мақсаты:

Балаларға күзгі жапырақтардың түсімен таныстыру. Күзде жапырақтардың неліктен сарғаятындығын айтып түсіндіру.

Сөйлеуді дамыту

«Әжесін қайсысы жақсы көреді»

Мақсаты: Мейірімділікке тәрбиелеу. Мейірімділікке тәрбиелеу.

Құрастыру

«Әдемі ұшақтар»

Мақсаты: Балаларға ұшақтар туралы түсінік беру. Құрастыруға үйрету.

Сенсорика, құрастыру

«Құлыншақтың жолы»

Мақсаты: Балаларға құлыншақтың жолын жасау үшін, берілген 4 түстен: қызыл, көк түсті тауып алуға үйрету.

Мүсіндеу

«Жаңғақ кемірген тиін»

Мақсаты: Тиін туралы түсінік беру. Қол икемділігін дамыту.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 11

«Жануарлар қимылына еліктеу»

«Қоян»- екі аяқпен орнында оңға, солға бұрыла секіру;

«Қасқыр» - шеңбер бойымен топтасып жүгіру;

«Аю»- аяқ сыртымен жүру;

«Түлкі»- баяу , тоқтап басын оңға, солға бұрып жүгіру;

Екінші кіші топтарға арналған таңғы жаттығулар.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

«Үйшік»

Мақсаты:Үйшік ертегісімен таныстыру. Рөлдерді бөліп ойнауға үйрету.

Қоршаған ортамен таныстыру Дидактикалық ойын:

«Пайдалы және зиян тағамдар»

Мақсаты:

Дәрумендердің пайдасы жөнінде түсінік беру.

Жапсыру

«Алма»

Мақсаты:Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Қайшымен жұмыс.

Қоршаған ортамен таныстыруҚимылды ойын:

«Киімімізді жинап үйренеміз»

Мақсаты:

Балаларды ұқыптылыққа, жинақылыққа үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Мақсаты: Допты бір қолмен және екі қолмен ұстау, көлемдері әртүрлі доптар мен шарларды жинау, оларды өз бетінше себетке (жәшікке) салу, шарларды домалату, допты екі қолмен алға лақтыру, допты алға домалату (отырып, тұрып), допты (диаметрі 6–8 см) төменге, қашықтыққа лақтыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Қимылды ойындар.

Балаларды ересектермен бірге қимылдары жеңіл, мазмұны қарапайым қимылды ойындар ойнауға ынталандыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Ағайынбыз бәріміз»

Мақсаты: Балаларға мерекелік көңіл күй сыйлау,белгілі әуенге қимылдар жасауға үйрету.

Қолданылатын көрнекілік құралдар.

Жалаушалар,құлынның, аттың суреті.

1. Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

Атша шабуға үйрету, оң аяқ алда, сол аяқ оң аяқты қуатынын түсіндіру. Қимылмен көрсету.

Аттың шабысын салып жүгірту.

2. Музыка тыңдау «Құлыншақ» муз. Қ Шілдебаев. Сөзі. И Сапарбай.

3. Ән айту«Мерекелік ән мен би»

Әннің мәтінін үйрету.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

3.Жалаушаны жоғары көтеріп орындарында тұрып айналу.

4.Жалаушаны ұстап жүру.

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

«Қандай пішін жетіспейді?»
Мақсаты: Геометриялық пішіндерді атай білуге үйрету. Қай пішін жетіспейтінін тапқызу.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

Дидактикалық ойын:

«Бет орамалға лайық жамауларды табу»
Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 48

Көркем сөз: Ал керемет бұл қандай?

Төгіледі төбеден.

Көк теңізден құйғандай

Көл-көсір су не деген? (Жаңбыр)

№ 49

Бұлтты бақылау.

Мақсаты: Бұлттың түзілуі және олардың түрлерін шарпы, будақ,қабатты бұлттарды ажырату.

Мақсаты:Балаларды қоршаған әлемге қамқорлықпен қарауға, табиғат әсемдігін сезіне білуге тәрбелеу.

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

№ 50

Дидактикалық ойын: «Күзде не киеміз?»

Мақсаты:Күз мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Дене шынықтыру

№ 51

Тақпақ. «Жел»

Мақсаты:Балаларға жел туралы өлең жаттату арқылы тілдегі дауыс ырғағының мәнерлілігін сезіне білуге мүмкіндік туғызу.

Жел улейді у-у-у.

Құйын келіп билейді зу-зу-зу

Қатты-қатты жел соқтыгу-гу-гу,

Жапырақтар қол соқты ду-ду-ду.

Қимылды ойын: «Айгөлек-ау, айгөлек».

Мақсаты:Қандай жағдайда әр нәрсенің қажеттілігін білу мақсатында ойнату.Шапшаңдыққа баулу.

№ 52

Күздегі өсімдіктердің түсін бақылау.

Мақсаты: Күзде өлі табиғатта болатын құбылыс өсімдіктерге деәсер ететіндігін түсіндіру.

Еңбек: Біздің ойын алаңы

Мақсаты: Ойын алаңындағы сарғайып түскен жапырақтарды жинау.Еңбекқорлыққа баулу.

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп, Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі

Бір біріне шешінуге көмектесу

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру

Көркем сөз:

Зеңгір көктен

Нұрын төккен

Ортақ біздің күніміз

Жайнап өскен, жайдары өскен

Біз өмірдің гүліміз

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сенсорика

Дидактикалық ойын:

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Вагондарға дөңгелек таңдау»

Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, қасиеттерін білуге жаттықтыру, ойлау қабілетін дамыту.

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Құрастыру

«Әдемі кілемшелер»

Мақсаты: бөліктерден кілемше жасауға үйрету; қабылдау, ес, зейін процесстерін дамыту; ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Балалармен жеке жұмыс

«Сиқырлы суреттер»

Ойынның мақсаты: балалардың логикалық ойлау қабілетін, ес, зейін, қабылдау процесстерін дамыту.

«Қандай пішін жетіспейді?»

Мақсаты: Геометриялық пішіндерді атай білуге үйрету. Қай пішін жетіспейтінін тапқызу.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

«Құстар фабрикасы»

Мақсаты: Бір тыныс алғанда үш-төрт сөз айта білу.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 48

Еңбек:Жапырақтардан гүл шоғын жасау

Мақсаты: Қол икемділігін дамыта отырып, әсемділікті, әдемілікті сезіне білуге талпындыру.

«Күзгі жапырақ» тақпақ

Қыстың жақын қалғанын,

Жапырақтар сезгендей.

Желмен ұшып барады,

Жерге қонып үлгермей

Мақсаты: Балалардың тілдерін дамыту арқылы, сөздік қорын дамыту.

Ойын: «Аю жүрген орманда».

Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту.

№ 49

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 50

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 51

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 52

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

«Дәл осындай пішінді тап»
Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру.

Жапсыру

«Вагондарға дөңгелек таңдау»

Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, қасиеттерін білуге жаттықтыру, ойлау қабілетін дамыту.

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Мақсаты: Айтылу мен есту жағынанан бірдей сөздерді айыра білуге, дауыс ырғағын қадағалай білуге дағдыландыру. Кебір заттардың аттарын бекіту.

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 13-17 қараша 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Жәндіктер»

Мақсаты: Балаларға суреттер арқылы жәндіктер туралы түсінік беру. Жәндіктерді құрастыра отырып, ұсақ қол моторикасын дамыту.

Құрастыру

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Жаңбырлы күн»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру. Бұлттың, тамшының салу әдіс-тәсілдерін үйрету.

Сурет салу

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

Үстел -үсті ойыны:

Түрлі-түсті ағаштар.

Ойыншық ағаштарды құрастыру.

Құрастыру

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Дидактикалық ойын:

«Күздің белгілері»

Мақсаты: Күз мезгілінде табиғат құбылыстарын қалай өзгеретін үйрету.

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Қимылды ойын:

«Дәрумендер»

Мақсаты: Жемістер мен көкөністерді ажырата білуге үйрету.

«Дәрумендер» әнін орындау.

Сенсорика

Музыка

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Сөйлеуді дамыту

«Әжесін қайсысы жақсы көреді»

Мақсаты: Мейірімділікке тәрбиелеу. Мейірімділікке тәрбиелеу.

Жапсыру

«Күзгі жапырақтар»

Мақсаты:

Құрастыру

«Әдемі ұшақтар»

Мақсаты: Балаларға ұшақтар туралы түсінік беру. Құрастыруға үйрету.

Сенсорика, құрастыру

«Құлыншақтың жолы»

Мақсаты: Балаларға құлыншақтың жолын жасау үшін, берілген 4 түстен: қызыл, көк түсті тауып алуға үйрету.

Мүсіндеу

«Жаңғақ кемірген тиін»

Мақсаты: Тиін туралы түсінік беру. Қол икемділігін дамыту.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 12

«Шалқанды тартамыз»

Атай шалқан егіпті.

Шалқан үлкен болып өсіпті.

Б.қ.- аяқ сәл алшақ;

1-2- отыру; 3-4- б.қ.

Шалқанды әрі тартып, бері тартып

Жұла алмадық.

Б.қ. – т.с.1-2-қолды екі жаққа созу;

3-4- б.қ. келу;

Әжеймен немересін көмекке шақырдық.

Әрі тартып, бері тартып

Шалқанды жұла алмады.

Б.қ. – т.с.1-2- алға енкею; 3-4 б.қ. келу;

Б.қ. –қол белде, шалқанды айналып, екі аяқпен секіру;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

«Үйшік»

Мақсаты:Үйшік ертегісімен таныстыру. Рөлдерді бөліп ойнауға үйрету.

Қоршаған ортамен таныстыру Дидактикалық ойын:

«Пайдалы және зиян тағамдар»

Мақсаты:

Дәрумендердің пайдасы жөнінде түсінік беру.

Жапсыру

«Алма»

Мақсаты:

Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Қайшымен жұмыс.

Қоршаған ортамен таныстыруҚимылды ойын:

«Киімімізді жинап үйренеміз»

Мақсаты:

Балаларды ұқыптылыққа, жинақылыққа үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Қимылды ойындар.

Балаларды ересектермен бірге қимылдары жеңіл, мазмұны қарапайым қимылды ойындар ойнауға ынталандыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

1. Балаларды музыкамен қарсы алу.

2. Музыка тыңдау.

Ал енді сендер ән тыңдаңдар.

«Балапан» әні.

Дауыстарын салған балаларды мадақтау.

«Шөжелер» биін таныс би қимылдарымен билету.

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

Дидактикалық ойын:

Сенсорика

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 53

Көркем сөз: Ал керемет бұл қандай?

Төгіледі төбеден.

Көк теңізден құйғандай

Көл-көсір су не деген? (Жаңбыр)

№ 54

Бұлтты бақылау.

Мақсаты: Бұлттың түзілуі және олардың түрлерін шарпы, будақ,қабатты бұлттарды ажырату.

Мақсаты:Балаларды қоршаған әлемге қамқорлықпен қарауға, табиғат әсемдігін сезіне білуге тәрбелеу.

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

№ 55

Дидактикалық ойын: «Күзде не киеміз?»

Мақсаты:Күз мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Дене шынықтыру

№ 56

Тақпақ. «Жел»

Жел улейді у-у-у.

Құйын келіп билейді зу-зу-зу

Қатты-қатты жел соқтыгу-гу-гу,

Жапырақтар қол соқты ду-ду-ду.

Қимылды ойын: «Айгөлек-ау, айгөлек».

Мақсаты:Қандай жағдайда әр нәрсенің қажеттілігін білу мақсатында ойнату.Шапшаңдыққа баулу.

№ 57

Күздегі өсімдіктердің түсін бақылау.

Мақсаты: Күзде өлі табиғатта болатын құбылыс өсімдіктерге деәсер ететіндігін түсіндіру.

Еңбек: Біздің ойын алаңы

Мақсаты: Ойын алаңындағы сарғайып түскен жапырақтарды жинау.Еңбекқорлыққа баулу.

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп, Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі

Бір біріне шешінуге көмектесу

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру

Көркем сөз:

Зеңгір көктен

Нұрын төккен

Ортақ біздің күніміз

Жайнап өскен, жайдары өскен

Біз өмірдің гүліміз

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сенсорика

Дидактикалық ойын:

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Құрастыру

Балалармен жеке жұмыс

«Қандай пішін жетіспейді?»
Мақсаты: Геометриялық пішіндерді атай білуге үйрету. Қай пішін жетіспейтінін тапқызу.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

«Құстар фабрикасы»

Мақсаты: Бір тыныс алғанда үш-төрт сөз айта білу.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 53

Еңбек:Жапырақтардан гүл шоғын жасау

Мақсаты: Қол икемділігін дамыта отырып, әсемділікті, әдемілікті сезіне білуге талпындыру.

«Күзгі жапырақ» тақпақ

Қыстың жақын қалғанын,

Жапырақтар сезгендей.

Желмен ұшып барады,

Жерге қонып үлгермей

Мақсаты: Балалардың тілдерін дамыту арқылы, сөздік қорын дамыту.

Ойын: «Аю жүрген орманда».

Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту.

№ 54

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 55

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 56

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 57

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 20-24 қараша 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Жәндіктер»

Құрастыру

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Жаңбырлы күн»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру. Бұлттың, тамшының салу әдіс-тәсілдерін үйрету.

Сурет салу

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

Үстел -үсті ойыны:

Түрлі-түсті ағаштар.

Ойыншық ағаштарды құрастыру.

Құрастыру

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Жаңбырлы күн»

Мақсаты:

Күз мезгілі туралы жалпы білімдерін қалыптастыру. Бұлттың, тамшының салу әдіс-тәсілдерін үйрету.

Сурет салу (аяқтау)

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Мақта қыз бен мысық»

Мақсаты: Ертегімен таныстыру. Мазмұны бойынша түсіндіру.

Көркем әдебиет

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Сөйлеуді дамыту

«Әжесін қайсысы жақсы көреді»

Мақсаты: Мейірімділікке тәрбиелеу. Мейірімділікке тәрбиелеу.

Сурет салу

«Гүлдене бер Қазақстан!»

Мақсаты: Елін сүюге турбиелеу. Балаларды отансүйгіштікке, патриоттыққа тәрбилеу.

Қоршаған ортамен танысу

«Менің Отаным-Қазақстан»

Мақсаты: Балаларға Туған жер, Отан туралы түсіндіру.

Адамгершілікке, елін сүюге тәрбиелеу.

Сурет салу

«Гүлдене бер Қазақстан!»

Мақсаты: Елін сүюге турбиелеу. Балаларды отансүйгіштікке, патриоттыққа тәрбилеу.

Мүсіндеу

«Саңырауқұлақтар»

Мақсаты: Балаларға саңырауқұлақ туралы түсінік беру. Саңырауқұлақты мүсіндеуге үйрету. Саусақ моторикасын дамыту.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 13

«Әйнекті сүртеміз»

Б.қ. – аяқ алшақ;

1-2-3 - қол жоғарыда, солға, оңға теңселу;

4-б.қ. келу;

«Жел береміз»

Б.қ. – қол төменде, саусақты жұдырыққа жинау;

1- алға енкейіп, қолды төмен түсіру;

2-б.қ.

«Болттарын бұраймыз»

Б.қ. – тізерлеп тұру;

1-4- оңға бұрылып, қолдын басын айналдыру;

5-6- б.қ. келесі жаққа бұрылу;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

«Үйшік»

Мақсаты:Үйшік ертегісімен таныстыру. Рөлдерді бөліп ойнауға үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

«Алғашқы қар»

Мақсаты:Қар туралы түсінік беру.Қардың күйімен таныстыру.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Мүсіндеу

«Үйрек»

Мақсаты:Үйрек туралы түсінік беру.

Мүсіндеуге үйрету.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Қимылды ойындар.

Балаларды ересектермен бірге қимылдары жеңіл, мазмұны қарапайым қимылды ойындар ойнауға ынталандыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

1. Балаларды музыкамен қарсы алу.

2. Музыка тыңдау.

Ал енді сендер ән тыңдаңдар.

«Балапан» әні.

Дауыстарын салған балаларды мадақтау.

«Шөжелер» биін таныс би қимылдарымен билету.

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу. Мейірімділікке баулу

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

Дидактикалық ойын:

Сенсорика

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу. Мейірімділікке баулу

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 58

Көркем сөз: Ал керемет бұл қандай?

Төгіледі төбеден.

Көк теңізден құйғандай

Көл-көсір су не деген? (Жаңбыр)

№ 59

Бұлтты бақылау.

Мақсаты: Бұлттың түзілуі және олардың түрлерін шарпы, будақ,қабатты бұлттарды ажырату.

Мақсаты:Балаларды қоршаған әлемге қамқорлықпен қарауға, табиғат әсемдігін сезіне білуге тәрбелеу.

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

№ 60

Дидактикалық ойын: «Күзде не киеміз?»

Мақсаты:Күз мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Дене шынықтыру

№ 59-61

Бұлтты бақылау.

Мақсаты: Бұлттың түзілуі және олардың түрлерін шарпы, будақ,қабатты бұлттарды ажырату.

Мақсаты:Балаларды қоршаған әлемге қамқорлықпен қарауға, табиғат әсемдігін сезіне білуге тәрбелеу.

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

Мақсаты:Жұмбақ

№ 61

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп, Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі

Бір біріне шешінуге көмектесу

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру

Бір біріне шешінуге көмектесу

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сенсорика

Дидактикалық ойын:

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Құрастыру

Балалармен жеке жұмыс

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Құстар фабрикасы»

Мақсаты: Бір тыныс алғанда үш-төрт сөз айта білу.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 58

Еңбек:Жапырақтардан гүл шоғын жасау

Мақсаты: Қол икемділігін дамыта отырып, әсемділікті, әдемілікті сезіне білуге талпындыру.

«Күзгі жапырақ» тақпақ

Қыстың жақын қалғанын,

Жапырақтар сезгендей.

Желмен ұшып барады,

Жерге қонып үлгермей

Мақсаты: Балалардың тілдерін дамыту арқылы, сөздік қорын дамыту.

Ойын: «Аю жүрген орманда».

Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту.

№ 59

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 60

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 59-61

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 61

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 27 қараша-1 желтоқсан 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Дидактикалық ойын:

«Жасырылған суреттерді тап»

Мақсаты: Баланың ойлау қабілетін дамыту.

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Дидактикалық ойын: «Оюды құрастыр»

Мақсаты: Балалардың зейінділік пен байқағыштығын дамыту.

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

Қимылды ойын:

«Асық»

Мақсаты: Ұлттық ойын түрлерімен таныстыру.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Мақта қыз бен мысық»ертегісі

Мақсаты:Ертегімен таныстыру. Мазмұны бойынша түсіндіру.

Көркем әдебиет

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Қимылды ойын:

«Кім жылдам»

Мақсаты: Түрлі-түсті стакандардан биік ғимарат құрастыру.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Сөйлеуді дамыту

«Менің Отаным» өлең

Мақсаты:Отан туралы түсінік беру.

Сурет салу

«Гүлдене бер Қазақстан!»

Мақсаты: Елін сүюге турбиелеу. Балаларды отансүйгіштікке, патриоттыққа тәрбилеу.

Қоршаған ортамен танысу

«Менің Отаным-Қазақстан»

Мақсаты: Балаларға Туған жер, Отан туралы түсіндіру.

Адамгершілікке, елін сүюге тәрбиелеу.

Сурет салу

«Қолғап»

Мақсаты:Қолғап туралы түсінік беру. Қолғаппен таныстыру.

Құрастыру

«Ою өрнектер»

Мақсаты:Балаларға ою-өрнек туралы түсінік беру.

Құрастыруға үйрету.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 14

«Моторды қосамыз»

Б.қ. – арқамен жатып, қолды екі жаққа созу;

1-4- қолды кеуде алдына ұстап айналдыру;

«Басқышты басамыз»

Б.қ.- 1-4- аяқтың басын кезекпен бүгіп, жазу;

6. «Көлікті тексереміз»

Б.қ. – оңға, солға бұрылып, көлік жүрісін имитациялау;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

«Үй жануарлары қалай дыбыстайды?»

Мақсаты: Балаларға үй жануарлары туралы түсінік беру. Сурет бойынша жұмыс жасау.

Адамгершілікке тәрбиелеу.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

«Алғашқы қар»

Мақсаты:Қар туралы түсінік беру.Қардың күйімен таныстыру.

Жапсыру

«Алма»

Мақсаты:Эстетикалық тәрбие беріп, тазалыққа, ұқыптылыққа баулу.

Қайшымен жұмыс.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дидактикалық ойын: «Көлеңкесін тап»

Мақсаты: жануарлардың көлеңкесін табу

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Шеңбермен жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Допты қақпа арқылы домалату.

2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту.

Ойын: «Көжектің үйі» ойыны.

Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Қимылды ойындар.

Балаларды ересектермен бірге қимылдары жеңіл, мазмұны қарапайым қимылды ойындар ойнауға ынталандыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Қос аяқтап алға қарай секіру.

2.3-4 таяқшалардан аттап өту.

Ойын: «Аю мен қояндар» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Құстар қанат қағады» тыныс алу жаттығуы.

Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық аспаптар дүкені»

1. Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

2. Музыка тыңдау«Тұлпарым».

3. Ән айту«Қуыр-қуыр-қуырмаш»

Әннің мәтінін үйрету.

4. Музыкалық-ырғақты қимыл:

Лентамен жаттығу.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

3.Лентаны жоғары көтеріп орындарында тұрып айналу.

Денешынықтыру

Жүру.

Мақсаты: Педагогтің артынан жүру, жұптасып жүру, шеңбер бойымен қол ұстасып жүру, қарқынды өзгерте отырып жүру, бағытты өзгерте отырып жүру, жүруден жүгіруге ауысу, Еңбектеу кезінде қол мен аяқтың қимылдарын үйлестіре білуге; көтеріңкі (зат үстінде) тіреуде тепе-теңдік сақтау. Берілген белгіге көңіл аудару, қимыл-қозғалысты белгі бойынша орындау қабілеттерін жетілдіру. Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу. Мейірімділікке баулу

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

Дидактикалық ойын:

Сенсорика

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 62

Көркем сөз: Ал керемет бұл қандай?

Төгіледі төбеден.

Көк теңізден құйғандай

Көл-көсір су не деген? (Жаңбыр)

№ 63

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

№ 64

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыруДене шынықтыру

№ 65

Тақпақ. «Жел»

Жел улейді у-у-у.

Құйын келіп билейді зу-зу-зу

Қатты-қатты жел соқтыгу-гу-гу,

Жапырақтар қол соқты ду-ду-ду.

Қимылды ойын: «Айгөлек-ау, айгөлек».

Мақсаты:Қандай жағдайда әр нәрсенің қажеттілігін білу мақсатында ойнату.Шапшаңдыққа баулу.

№ 66

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп, Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сенсорика

Дидактикалық ойын:

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Құрастыру

Балалармен жеке жұмыс

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

«Құстар фабрикасы»

Мақсаты: Бір тыныс алғанда үш-төрт сөз айта білу.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 62

Ойын: «Аю жүрген орманда».

Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту.

№ 63

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 64

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 65

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 66

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 4-8 желтоқсан 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Қимылды ойын:

«Кім жылдам»

Мақсаты: Түрлі-түсті стакандардан биік ғимарат құрастыру.

Құрастыру

Сенсорика

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Суретпен жұмыс

«Менің Қазақстаным»

Мақсаты: Отан сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сөйлеуді дамыту

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

Қимылды ойын:

«Асық»

Мақсаты: Ұлттық ойын түрлерімен таныстыру.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Мүсіндеу

«Туды мүсіндеу»

Мақсаты:ҚР мемлекттік Туы туралы түсінік беру. Қол икемділігін дамыту.

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Суретпен жұмыс

«Менің Қазақстаным»

Мақсаты: Отан сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сөйлеуді дамыту

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Сөйлеуді дамыту

«Менің Отаным» өлең

Мақсаты:Отан туралы түсінік беру.

Сурет салу

«Гүлдене бер Қазақстан!»

Мақсаты: Елін сүюге турбиелеу. Балаларды отансүйгіштікке, патриоттыққа тәрбилеу.

Қоршаған ортамен танысу

«Менің Отаным-Қазақстан»

Мақсаты: Балаларға Туған жер, Отан туралы түсіндіру.

Адамгершілікке, елін сүюге тәрбиелеу.

Сурет салу

«Қолғап»

Мақсаты:Қолғап туралы түсінік беру. Қолғаппен таныстыру.

Сурет салу

«Гүлдене бер Қазақстан!»

Мақсаты: Елін сүюге турбиелеу. Балаларды отансүйгіштікке, патриоттыққа тәрбилеу.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 15

«Көңілді маймылдар»

Тік тұрып, аяқ алшақ, доп төменде;

1-2- допты жоғары ұстап, аяқ ұшына көтерілу;

3-4-б.қ. (4рет)

Б.қ. – т.с. допты алға созып ұстау;

1-2- оңға бұрылу; 3-4- б.қ. келу;

5-6- солға бұрылу; 7-8- б.қ.

Б.қ. – доп жоғарыда;

Алға енкейіп, допты еденге жеткізу;Б.қ. келу;

Б.қ.- аяқ арасы сәл алшақ, доп кеудеде;

1-3- отырып , допты қолдан қолға домалату;

4-б.қ.

Допты алға ұстап, оңға, солға қарай айналу;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

«Үй жануарлары қалай дыбыстайды?»

Мақсаты: Балаларға үй жануарлары туралы түсінік беру. Сурет бойынша жұмыс жасау.

Адамгершілікке тәрбиелеу.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

«Алғашқы қар»

Мақсаты:Қар туралы түсінік беру.Қардың күйімен таныстыру.

Сурет салу

«Қар кесегі»

Мақсаты: Қарлар туралы түсінік беру.

Эстетикалық талғамдарын дамыту, тиянақтылық пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Баланы күн тәртібіне біртіндеп үйрету.

Мақсаты: Тамақтану алдында және лас болған кезде қолын жуу, 1 жас 1ай - 1 жас 3 айда қою тамақты қасықпен өз бетінше жеуге, ал 1 жас 6 айда – сорпа тамақты ішуге үйрету (нанды сорпамен бірге ішу, тек өз тәрелкесіндегі тамақты ішу), ересектің көмегімен майлықты қолдану, тамақтан соң ересектерге ілтипат білдіру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Мақсаты:Шағын топпен және бүкіл топпен қарқынды өзгерте отырып, белгі бойынша тоқтап, иректелген лентаның бойымен жүру.

Қимылды ойындар.

Балалардың ойынға қызығушылығын дамытуға ықпал ете отырып, негізгі қимылдарды (жүру, жүгіру, лақтыру, домалату) жетілдіру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

1. Балаларды музыкамен қарсы алу.

2. Музыка тыңдау.

Ал енді сендер ән тыңдаңдар.

«Балапан» әні.

Дауыстарын салған балаларды мадақтау.

«Шөжелер» биін таныс би қимылдарымен билету.

Денешынықтыру

Баланы күн тәртібіне біртіндеп үйрету.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу. Мейірімділікке баулу

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

Дидактикалық ойын:

Сенсорика

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу. Мейірімділікке баулу

Серуенге дайындық

Серуен

№ 67

Көркем сөз: Ал керемет бұл қандай?

Төгіледі төбеден.

Көк теңізден құйғандай

Көл-көсір су не деген? (Жаңбыр)

№ 68

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

№ 69

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру Дене шынықтыру

№ 70

Тақпақ. «Жел»

Жел улейді у-у-у.

Құйын келіп билейді зу-зу-зу

Қатты-қатты жел соқтыгу-гу-гу,

Жапырақтар қол соқты ду-ду-ду.

Қимылды ойын: «Айгөлек-ау, айгөлек».

Мақсаты:Қандай жағдайда әр нәрсенің қажеттілігін білу мақсатында ойнату.Шапшаңдыққа баулу.

№ 71

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сенсорика

Дидактикалық ойын:

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Балалармен жеке жұмыс

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 67

Ойын: «Аю жүрген орманда».

Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту.

№ 68

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 69

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 70

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 71

Ойын: «Аю жүрген орманда».

Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 11-15 желтоқсан 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Тәуелсіз Қазақстан»

Мақсаты:Қазақстан туралы түсінік беру.

Көркем әдебиет

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Суретпен жұмыс

«Менің Қазақстаным»

Мақсаты: Отан сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сөйлеуді дамыту

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

Қимылды ойын:

«Асық»

Мақсаты: Ұлттық ойын түрлерімен таныстыру.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Дидактикалық ойын:

«Жасырылған суреттерді тап»

Мақсаты: Баланың ойлау қабілетін дамыту.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері»

Мақсаты: Балаларға рәміздер туралы түсіндіру.

Адамгершілікке, елін сүюге тәрбиелеу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Сөйлеуді дамыту

«Ажарлы қыс» ертегі

Мақсаты:Тақырыпты суретпен жұмыс жасай отырып түсіндіру.

Мүсіндеу

«Түлкі»

Мақсаты: Балаларға ермексазды пайдаланып отырып түлкінімүсіндеп үйрету.Ертегімен таныстыру. Сопақша пішінге келтіріп, бұрыштарын қырлауды ермексаздан мүсіндеуге үйрету.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Үй жануарлары қалай дыбыстайды?»

Мақсаты: Балаларға үй жануарлары туралы түсінік беру. Сурет бойынша жұмыс жасау.

Адамгершілікке тәрбиелеу.

Сурет салу

«Қолғап»

Мақсаты:Қолғап туралы түсінік беру. Қолғаппен таныстыру.

Құрастыру

«Ою өрнектер»

Мақсаты:Балаларға ою-өрнек туралы түсінік беру.

Құрастыруға үйрету.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 16

«Тышқандар ойнайды»

Б.қ. – ішпен жатып, қолымен тірелу;

1-4- қолды жазып ұстап, басты оңға, солға бұру;

5-6- б.қ.

Басты оңға, солға бұрып еңбектеп жүру;

Б.қ. – арқамен жатып; 1-4-аяқ, қолды бірге қимылдату;

Б.қ.- ішпен жатып; 1-3- арқаға аунау, ішке аунау;

Б.қ.- отырып, қолды шынтаққа бүгіп, кеуде алдында ұстау;

1-2- оңға бұрылу, оң қолды артқа тіреу;

3-4- б.қ. келу; 5-6- келесі жаққа;7-8- б.қ.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

«Үй жануарлары қалай дыбыстайды?»

Мақсаты: Балаларға үй жануарлары туралы түсінік беру. Сурет бойынша жұмыс жасау.

Адамгершілікке тәрбиелеу.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

«Алғашқы қар»

Мақсаты:Қар туралы түсінік беру.Қардың күйімен таныстыру.

Сурет салу

«Қар кесегі»

Мақсаты: Қарлар туралы түсінік беру.

Эстетикалық талғамдарын дамыту, тиянақтылық пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дидактикалық ойын: «Көлеңкесін тап»

Мақсаты: жануарлардың көлеңкесін табу

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Қимылды ойындар.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Денешынықтыру

Баланы күн тәртібіне біртіндеп үйрету.

Мақсаты:Балаларды шынықтыруды ауа, су шараларымен, серуен кезінде ультракүлгін сәулелердің әсерлерімен жүзеге асыру, 2-3 минут бойы жылы құмның үстінде жалаң аяқ жүргізу, ауа ванналарын күніне бірнеше рет киіну-шешіну кезінде қолдану (ауа ванналарының ұзақтығын 2-3 минуттан, 6-10 минутқа дейін ұзарту).

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Қос аяқтап алға қарай секіру.

2.3-4 таяқшалардан аттап өту.

Ойын: «Аю мен қояндар» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Құстар қанат қағады» тыныс алу жаттығуы.

Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық аспаптар дүкені»

1. Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

2. Музыка тыңдау«Тұлпарым».

3. Ән айту«Қуыр-қуыр-қуырмаш»

Әннің мәтінін үйрету.

4. Музыкалық-ырғақты қимыл:

Лентамен жаттығу.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

3.Лентаны жоғары көтеріп орындарында тұрып айналу.

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Қимылды ойындар.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу. Мейірімділікке баулу

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

Дидактикалық ойын:

Сенсорика

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 1

« Қар қиыршықтарын қарастыр»

Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда.

Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу.

Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту.

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 2

Көркем сөз: Аспанға ұшар бу болып

Жерге қайтар су болып. (Бұлт)

№ 3

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дене шынықтыру

№ 4

Тақпақ. «Жел»

Жел улейді у-у-у.

Құйын келіп билейді зу-зу-зу

Қатты-қатты жел соқтыгу-гу-гу,

Жапырақтар қол соқты ду-ду-ду.

Қимылды ойын: «Айгөлек-ау, айгөлек».

Мақсаты:Қандай жағдайда әр нәрсенің қажеттілігін білу мақсатында ойнату.Шапшаңдыққа баулу.

№ 5

Қозғалыстағы ойын

«Екі аяз»

Икемділігін дамыту, қозғалыстағы ойынға қызығушылығын арттыру және оны ойнай білуге үйрету. Өз бетінше рөлдерді бөлу талабына тәрбиелеу.

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Құрастыру

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Сенсорика

Дидактикалық ойын:

Балалармен жеке жұмыс

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

«Құстар фабрикасы»

Мақсаты: Бір тыныс алғанда үш-төрт сөз айта білу.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 1

Ойын: «Аю жүрген орманда».

Мақсаты: Қимыл қозғалысын дамыту.

№ 2

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 3

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 4

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 5

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 20-22 желтоқсан 2023 жыл

Күн тәртібінің үлгісі	Дүйсенбі	Сейсенбі	Сәрсенбі	Бейсенбі	Жұма
Балаларды қабылдау			Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу. Қимылды ойын: «Асық» Мақсаты: Ұлттық ойын түрлерімен таныстыру.	Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау. Дидактикалық ойын: «Жасырылған суреттерді тап» Мақсаты: Баланың ойлау қабілетін дамыту.	Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау. Дидактикалық ойын: «Көлеңкесін тап» Мақсаты: жануарлардың көлеңкесін табу
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру	Ата-аналармен бала денсаулығы, баланың үйдегі күн тәртібі, жетістіктері туралы әңгімелесу, баланы дамыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша (жыл мезгіліне байланысты балаларды киіндіру) кеңес беру.
Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа іс-әрекеттер)			Қоршаған ортамен таныстыру «Үй жануарлары қалай дыбыстайды?» Мақсаты: Балаларға үй жануарлары туралы түсінік беру. Сурет бойынша жұмыс жасау. Адамгершілікке тәрбиелеу.	Сурет салу «Қолғап» Мақсаты:Қолғап туралы түсінік беру. Қолғаппен таныстыру.	Құрастыру «Ою өрнектер» Мақсаты:Балаларға ою-өрнек туралы түсінік беру. Құрастыруға үйрету.
Таңертенгі жаттығу	Картотека № 16,17 «Қар атысып ойнаймыз» Б.қ.- тұрып, аяқ алшақ, доп төменде; 1-2- доп жоғарыда; 3-4- б.қ. Б.қ. –т.с. допты алға созып ұстау; 1-2- 3-4- оңға, солға бұрылу; 7-8- б.қ. Б.қ. –т.с. 1-3- допты қолдан қолға домалату; Б.қ. Б.қ. арқамен жатып, доп жоғарыда; 1-2- доп алда, аяқ ұшын допқа тигізу; 3-4- б.қ. Оңға , солға допты жоғары ұстап айналу;
Таңғы ас			Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық. Көркем сөз Қолымызды жуамыз, Асханаға барамыз Асханаға барған соң Тамақ ішіп аламыз.	Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою) Жегеніміз нан болсын! Айтарымыз ән болсын! Тамақ берген апайға, Айтарымыз оң болсын! Әумин!	Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету. Нан туралы тақпақ Нан қиқымын шашпаңдар, Жерде жатса баспаңдар Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар! Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.
Таңғы ас	Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)
Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық			Сөйлеуді дамыту «Алғашқы қар» Мақсаты:Қар туралы түсінік беру.Қардың күйімен таныстыру.	Сурет салу «Қар кесегі» Мақсаты: Қарлар туралы түсінік беру. Эстетикалық талғамдарын дамыту, тиянақтылық пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.	Қоршаған ортамен таныстыру Дидактикалық ойын: «Көлеңкесін тап» Мақсаты: жануарлардың көлеңкесін табу
Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет			Денешынықтыру Шеңбермен жүру. Мақсаты: Шеңбер бойымен қол ұстасып жүру, қарқынды өзгерте отырып жүру, бағытты өзгерте отырып жүру, жүруден жүгіруге ауысу, бағдар бойынша жүру (кілемнің бойы-мен, жіпке дейін), кедергілерден аттап жүру. Допты қақпа арқылы домалатуға үйрету. Көз мөлшерін дамыту және қол, иық, дене бұлшықеттерін нығайту. ЖДЖ: Тізені бүгіп жазу (екіншісіне тұрып), еденде отырған қалпында, таяныштан ұстап отырып аяқтың ұшымен тұру, алға, жанына, артқа қадам жасау, аяқты алға, өкшеге қою. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: 1.Допты қақпа арқылы домалату. 2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту. Ойын: «Көжектің үйі» ойыны. Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.	Музыка Тақырыбы:«Аспаптың даусын ажырат» ойыны Мақсаты: Балаларды музыкалық аспаптардың тембрын ажыратуға баулу, есту қабілеттерін дамыту, қызығушылықтарын арттыру. 1. Балаларды музыкамен қарсы алу. Ойын: карточкада пианино, скрипка, гитара, сырнай, домбыра, жетіген, қобыз, шертер аспаптарының суреттері бейнеленген. Үнтаспада аспаптардың орындауында пьесадан үзінді орындалып, балалар аспаптың үніне сәйкес суретін көрсетеді. 2. Музыка тыңдау. Ал енді сендер ән тыңдаңдар. «Балапан» әні. «Шөжелер» биін таныс би қимылдарымен билету.	Денешынықтыру Баланы күн тәртібіне біртіндеп үйрету. Мақсаты: Тамақтану алдында және лас болған кезде қолын жуу, 1 жас 1ай - 1 жас 3 айда қою тамақты қасықпен өз бетінше жеуге, ал 1 жас 6 айда – сорпа тамақты ішуге үйрету (нанды сорпамен бірге ішу, тек өз тәрелкесіндегі тамақты ішу), ересектің көмегімен майлықты қолдану, тамақтан соң ересектерге ілтипат білдіру. ЖДЖ: Тізені бүгіп жазу (екіншісіне тұрып), еденде отырған қалпында, таяныштан ұстап отырып аяқтың ұшымен тұру, алға, жанына, артқа қадам жасау, аяқты алға, өкшеге қою. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: 1.Бірнеше доға астынан еңбектеу. 2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау. Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау. Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.
2-ші таңғы ас			2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау. Дидактикалық ойын: «Бет орамалға лайық жамауларды табу» Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Сенсорика	2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.	2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.
Серуенге дайындық	Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
Серуен			№ 6 Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?» Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру. Қимылды ойын: «Аттамақ». Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу. Қоршаған ортамен таныстыру Дене шынықтыру	№ 7 « Қар қиыршықтарын қарастыр» Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда. Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу. Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту. Қоршаған ортамен таныстыру	№ 8 Қозғалыстағы ойын «Екі аяз» Икемділігін дамыту, қозғалыстағы ойынға қызығушылығын арттыру және оны ойнай білуге үйрету. Өз бетінше рөлдерді бөлу талабына тәрбиелеу. Сенсорика Сөйлеуді дамыту
Серуеннен оралу			Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.	Бір -біріне шешінуге көмектесу.	Сюжетті-рөлдік ойын «Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.
Түскі ас			Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.	Ас қайыру. Асың, асың, асыңа, Береке берсін басыңа!	Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, асхана құралдарын дұрыс ұстай білу, ұқыпты тамақтану , сөйлеспеу, алғыс айту)
Күндізгі ұйқы			Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау «Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка	Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау «Үй жануарлары» Әңгіме	Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау «Бала, бала, балақан» Музыка
Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары	Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі).
Бесін ас	Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар). Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу (сөйлеуді дамыту).
Балалардың дербес іс-әрекеті			Сенсорика «Вагондарға дөңгелек таңдау» Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, қасиеттерін білуге жаттықтыру, ойлау қабілетін дамыту.	«Сипаттамасы бойынша тап» Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.	Сенсорика Дидактикалық ойын: «Бет орамалға лайық жамауларды табу» Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
Балалармен жеке жұмыс			«Сиқырлы қап» Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.	«Кім шапшаң?» Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.	«Құстар фабрикасы» Мақсаты: Бір тыныс алғанда үш-төрт сөз айта білу.
Серуенге дайындық	Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) тақырыбына жеке әңгімелер өткізу
Серуен			№ 6 Балалардың өз бетімен ойнауы: 1. Тығылыспақ. 2. Тартқышқа тартылу. 3.Допты қуалау. «Сақина» Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу	№ 7 Дербес ойындар: 1.Әткеншек тебу. 2.Ирек жолмен жүру. Қимылды ойын: «Допты қуып жет». Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.	№ 8 Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру: 1.Жарысу. 2.Төбешікке секіру. Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық». Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.
Серуеннен оралу	Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.
Балалардың дербес іс-әрекеті			Сенсорика «Дәл осындай пішінді тап» Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру.	Жапсыру «Вагондарға дөңгелек таңдау» Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, қасиеттерін білуге жаттықтыру, ойлау қабілетін дамыту.	«Бізге кім келгенін тауып ал» Мақсаты: Айтылу мен есту жағынанан бірдей сөздерді айыра білуге, дауыс ырғағын қадағалай білуге дағдыландыру. Кебір заттардың аттарын бекіту. Сөйлеуді дамыту
Балалардың үйіне қайтуы	Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 03-05 қаңтар 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі	Дүйсенбі	Сейсенбі	Сәрсенбі	Бейсенбі	Жұма
Балаларды қабылдау			Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу. «Орнымыздан тұрамыз» Орнымыздан тұрамыз, Алақанды ұрамыз. Бiр отырып, бiр тұрып, Тез шынығып шығамыз.	Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау. Дидактикалық ойын: «Жасырылған суреттерді тап» Мақсаты: Баланың ойлау қабілетін дамыту.	Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау. Дидактикалық ойын: «Көлеңкесін тап» Мақсаты: жануарлардың көлеңкесін табу
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру	Ата-аналармен бала денсаулығы, баланың үйдегі күн тәртібі, жетістіктері туралы әңгімелесу, баланы дамыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша (жыл мезгіліне байланысты балаларды киіндіру) кеңес беру.
Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа іс-әрекеттер)			«Топ-топ» Топ-топ, топ басайық, Жалаудан күн жасайық. Жаса, жаса алтын күн Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады) Көркем әдебиет	Қимыл-қозғалыс ойыны: «Бақа мен тырна» Мақсаты: Қозмалмалы ойындар мен жаттығулардың алғашқы түсініктері мен дағдыларын қалыптастыру. Балаларды достық қарым -қатынасқа тәрбиелеу. Дене шынықтыру Көркем әдебиет	«Шынығамыз» Шаршасаңдар, балалар, Қолдарыңды созыңдар. Саусақтармен ойнаңдар, Қолдарыңды сермеңдер. Денелерiң шынықсын, Саналарың тынықсын. Дене шынықтыру
Таңертенгі жаттығу	Картотека № 18 «Желкенді тартамыз» Б.қ. н.т. таяқша төменде; 1-2- таяқшаны жоғары көтеру; 3-4- төмен түсіру; «Ескекпен есеміз» Б.қ. –отырып , таяқшаны тізе үстіне қою; Алға енкейіп, таяқшаны алға созу; Б.қ. «Қайықтан суды төгеміз» Б.қ. н.т. 1-2- алға енкейіп, таяқшаны еденге жеткізу; 3-4- б.қ. «Жел қайықты козғайды» Таяқшаны тігінен ұстап, айнала жүру;
Таңғы ас			Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық. Көркем сөз Қолымызды жуамыз, Асханаға барамыз Асханаға барған соң Тамақ ішіп аламыз.	Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою) Жегеніміз нан болсын! Айтарымыз ән болсын! Тамақ берген апайға, Айтарымыз оң болсын! Әумин!	Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету. Нан туралы тақпақ Нан қиқымын шашпаңдар, Жерде жатса баспаңдар Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар! Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.
Таңғы ас	Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)
Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық			Сөйлеуді дамыту Көркем әдебиет Ертегі сахналау «Құмырсқа» Мақсаты: Баланың қиялын дамыту,өз ойларынан ертегі құрастыру	Сурет салу «Қар кесегі» Мақсаты: Қарлар туралы түсінік беру. Эстетикалық талғамдарын дамыту, тиянақтылық пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.	Қоршаған ортамен таныстыру Дидактикалық ойын: «Көлеңкесін тап» Мақсаты: жануарлардың көлеңкесін табу
Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет			Денешынықтыру Тепе-теңдік сақтау жаттығулары. Мақсаты:Тура жолмен, сызықтармен шектелген (ені 20-25 см, ұзындығы 2-2,5 м) жіптің бойымен, гимнастикалық скамейканың үстімен жүру, заттарға шығу (гимнастикалық скамейкаға, жұмсақ модульге және т. б.): тұру. Қимылды ойындар. Қимылдарды үйлесімді орындауға, кейбір кейіпкерлердің қарапайым әрекеттерін жеткізе білуге үйрету. ЖДЖ: Бұрылу (оңға-солға), қолды кеуде тұсында айқастыру және екі жағына жазу, қолды шапалақтау; қолды алға, жоғары, жан-жаққа көтеру, оларды бүгіп, жазу, саусақтарын ашып жұму. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: 1. Бірқалыпты жүгіру, шашырап, берілген бағытта, әртүрлі қарқынмен, заттардың арасымен шеңбер бойынша, аяқтың ұшыменжүгіру. Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау. Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.	Музыка Тақырыбы: «Ғажайып үйшік» Мақсаты: Баспалдақпен жоғары шығу және төмен түсу арқылы әуеннің бағытын дауыспен айтуға үйрету. Жануарлардың суретін қолдана отырып, балаларды олардың жүрісін, қимылын, дыбыстауын көрсете білуге, шығармашылыққа баулу. 1.Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді. Балаларға үйшіктің және қоян, балапан, бақа, күшік, т.б. суреттері ұсынылады. 2. Ән айту.Музыка жетекшісі «Жоғарығы шығымын» деп әндетеді. Балалар әуенді қайталап, өздері қалаған суретін басқышпен жоғарыға жүргізеді. Үйшікке жақындап, «Қандай ғажап үйшік?» деп әндетеді. Келесі кезекте терезеден сурет көрсетіліп,балалар әуенді тыңдап, сәйкес келетін аңдардың , жануарлардың, балапанның, бақаның, т.б. суреттерін басқыштармен жүргізіп, үйшікке кіргізеді. Балалар терезеден көрінген суретке қарап, олардың қимыл-қозғалысын салып	Денешынықтыру Жүру және тепе-теңдік сақтау жаттығулары. Мақсаты: Педагогтің артынан жүру, жұптасып жүру, шеңбер бойымен қол ұстасып жүру, қарқынды өзгерте отырып жүру, бағытты өзгерте отырып жүру, жүруден жүгіруге ауысу, Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу. Берілген белгіге көңіл аударуға дағдыландыру. Табан, тізе бұлшықеттерін нығайту. ЖДЖ: Тізені бүгіп жазу (екіншісіне тұрып), еденде отырған қалпында, таяныштан ұстап отырып аяқтың ұшымен тұру, алға, жанына, артқа қадам жасау, аяқты алға, өкшеге қою. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: 1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу. Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау. Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы
2-ші таңғы ас			2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.	2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.	2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.
Серуенге дайындық	Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
Серуен			№ 12 Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?» Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру. Қимылды ойын: «Аттамақ». Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу. Қоршаған ортамен таныстыру Дене шынықтыру	№ 13 « Қар қиыршықтарын қарастыр» Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда. Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу. Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту. Қоршаған ортамен таныстыру	№ 14 Қозғалыстағы ойын «Екі аяз» Икемділігін дамыту, қозғалыстағы ойынға қызығушылығын арттыру және оны ойнай білуге үйрету. Өз бетінше рөлдерді бөлу талабына тәрбиелеу. Сенсорика Сөйлеуді дамыту
Серуеннен оралу			Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.	Бір -біріне шешінуге көмектесу.	Сюжетті-рөлдік ойын «Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.
Түскі ас			Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.	Ас қайыру. Асың, асың, асыңа, Береке берсін басыңа!	Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, асхана құралдарын дұрыс ұстай білу, ұқыпты тамақтану , сөйлеспеу, алғыс айту)
Күндізгі ұйқы			Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау «Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка	Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау «Үй жануарлары» Әңгіме	Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау «Бала, бала, балақан» Музыка
Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары	Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі).
Бесін ас	Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар). Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу (сөйлеуді дамыту).
Балалардың дербес іс-әрекеті			Сенсорика «Вагондарға дөңгелек таңдау» Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, қасиеттерін білуге жаттықтыру, ойлау қабілетін дамыту.	«Сипаттамасы бойынша тап» Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.	Сенсорика Дидактикалық ойын: «Бет орамалға лайық жамауларды табу» Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
Балалармен жеке жұмыс			«Сиқырлы қап» Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.	«Кім шапшаң?» Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.	Қимылды ойын: «Ордағы қасқыр» Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.
Серуенге дайындық	Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) тақырыбына жеке әңгімелер өткізу
Серуен			№ 12 Балалардың өз бетімен ойнауы: 1. Тығылыспақ. 2. Тартқышқа тартылу. 3.Допты қуалау. «Сақина» Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу	№ 13 Дербес ойындар: 1.Әткеншек тебу. 2.Ирек жолмен жүру. Қимылды ойын: «Допты қуып жет». Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.	№ 14 Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру: 1.Жарысу. 2.Төбешікке секіру. Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық». Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.
Серуеннен оралу	Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.
Балалардың дербес іс-әрекеті			Сенсорика «Дәл осындай пішінді тап» Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру.	Жапсыру «Вагондарға дөңгелек таңдау» Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, қасиеттерін білуге жаттықтыру, ойлау қабілетін дамыту.	«Бізге кім келгенін тауып ал» Мақсаты: Айтылу мен есту жағынанан бірдей сөздерді айыра білуге, дауыс ырғағын қадағалай білуге дағдыландыру. Кебір заттардың аттарын бекіту. Сөйлеуді дамыту
Балалардың үйіне қайтуы	Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 08-12 қаңтар 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Қоңыздар»

Мақсаты: Балаларды жүгіруге, белгі бойынша қозғалысты өзгертуге үйрету.

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Орнымыздан тұрамыз»

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бiр отырып, бiр тұрып,

Тез шынығып шығамыз.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Дидактикалық ойын:

«Жасырылған суреттерді тап»

Мақсаты: Баланың ойлау қабілетін дамыту.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Топ-топ»

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Көркем әдебиет

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Мақсаты: Қозмалмалы ойындар мен жаттығулардың алғашқы түсініктері мен дағдыларын қалыптастыру. Балаларды достық қарым -қатынасқа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Дене шынықтыру

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 19

«Күн шығады»

Б.қ. тік тұру, аяқ алшақ;

1-3- қолды алға, жоғары көтеру;Б.қ.

«Күнге жылынамыз»Б.қ. қолды артқа ұстау;

1-2- қолды алға созып, алақанды ашып, саусақты қозғалту, иілу;3-4- б.қ.

«Ағаштар қозғалады»Б.қ. қол төменде;

Қол жоғарыда; 2- оңға, солға иілу;3-4-б.қ.

«Шөп шабамыз»Б.қ.- қолды алға созып ұстау;

1- оңға бұрылу; 2- солға бұрылу;3-б.қ.

«Суға шомыламыз»

Б.қ. – 1-4- алға енкейіп, жүзуді имитациялау;

5-6- б.қ.«Сүнгиміз»Орнында секіру.

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

«Үй жануарлары қалай дыбыстайды?»

Мақсаты: Балаларға үй жануарлары туралы түсінік беру. Сурет бойынша жұмыс жасау.

Адамгершілікке тәрбиелеу.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

Ертегі сахналау

«Құмырсқа»

Мақсаты: Баланың қиялын дамыту,өз ойларынан ертегі құрастыру

Сурет салу

«Қар кесегі»

Мақсаты: Қарлар туралы түсінік беру.

Эстетикалық талғамдарын дамыту, тиянақтылық пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дидактикалық ойын: «Көлеңкесін тап»

Мақсаты: жануарлардың көлеңкесін табу

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Мақсаты:Тура жолмен, сызықтармен шектелген (ені 20-25 см, ұзындығы 2-2,5 м) жіптің бойымен, гимнастикалық скамейканың үстімен жүру, заттарға шығу (гимнастикалық скамейкаға, жұмсақ модульге және т. б.): тұру.

Қимылды ойындар.

Қимылдарды үйлесімді орындауға, кейбір кейіпкерлердің қарапайым әрекеттерін жеткізе білуге үйрету.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Еңбектеу, өрмелеу.

Мақсаты: Бөренеден (диаметрі 15-20 см) аттап өту, 35-40 см жоғары қойылған арқанның астынан еңбектеу, құрсаудан еңбектеп өту (диаметрі 45 см).

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Допты қақпа арқылы домалату.

2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту.

Ойын: «Көжектің үйі» ойыны.

Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.

Музыка

Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

1. Балаларды музыкамен қарсы алу.

2. Музыка тыңдау.

Ал енді сендер ән тыңдаңдар.

«Балапан» әні.

Дауыстарын салған балаларды мадақтау.

«Шөжелер» биін таныс би қимылдарымен билету.

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Мақсаты: Допты шағын төбешіктен домалату; допты тәрбиешіге, балаға домалату және лақтыру; допты алға, жоғары лақтыру, бала кеудесінің деңгейінде тартылған лентадан допты асыра лақтыру.

Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу. Мейірімділікке баулу

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 15

Қозғалыс ойындары

«Бірінші бол»

Белгі бойынша іс-әрекет жасай білуін бекіту (шананы айналу және өз орнына тұру) және қосымша жаттығуларды орындау (шанаға отыру, 5 рет отырып-тұру және т.б) жылдам және еппен іс-әрекет жасау.

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 16

Қозғалыстағы ойын

«Аяз-Қызыл мұрын»

Алаңның қарама-қарсы жағына жүгіруді нығайту, ойын тәртібін сақтау

(қолың тиген жерде- қатырып тастаған жерде тоқтайды).Ойында достықты және өзара көмекті көрсету.

№ 17

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дене шынықтыру

№ 18

« Қар қиыршықтарын қарастыр»

Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда.

Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу.

Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту.

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 19

Қозғалыстағы ойын

«Екі аяз»

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Сенсорика

Дидактикалық ойын:

Балалармен жеке жұмыс

Қимылды ойын: «Үйсіз қалған қоян»

Мақсаты: ойынның тәртібін сақтай отырып, секіріп алға жүгіру.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 15

Еңбек: Аққала жасау.

Мақсаты: қармен жұмыс істеуге үйрету.

№ 16

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 17

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 18

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 19

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 15-19 қаңтар 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Орнымыздан тұрамыз»

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бiр отырып, бiр тұрып,

Тез шынығып шығамыз.

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Қоңыздар»

Мақсаты: Балаларды жүгіруге, белгі бойынша қозғалысты өзгертуге үйрету.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Дене шынықтыру

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Топ-топ»

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Көркем әдебиет

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Мақсаты: Қозғалмалы ойындар мен жаттығулардың алғашқы түсініктері мен дағдыларын қалыптастыру. Балаларды достық қарым -қатынасқа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Дене шынықтыру

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 20

«Үйшік»

«Биік те, аласа да емес»

Б.қ. н.т.1-3- қолды жоғары көтереміз;

Б.қ.«Үйшікте кім тұрады?»

Б.қ. тік тұру, қол белде, аяқ алшақ;

1-2- оңға бұрылу; 3-4- б.қ.

5-6- солға бұрылу; 7-8- б.қ.

«Аласа үйшікте кім тұрады?»

Б.қ. т.с. 1-2- отырып, қолды еденге қою;

3-4- б.қ.«Үйшікте аңдар тұрады»

Б.қ. аяқ сәл алшақ, қол белде, орнында аңдар қимылын имитациялау;5. «Жеңіл жүру»

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

«Үй жануарлары қалай дыбыстайды?»

Мақсаты: Балаларға үй жануарлары туралы түсінік беру. Сурет бойынша жұмыс жасау.

Адамгершілікке тәрбиелеу.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

Ертегі сахналау

«Құмырсқа»

Мақсаты: Баланың қиялын дамыту,өз ойларынан ертегі құрастыру

Сурет салу

«Қар кесегі»

Мақсаты: Қарлар туралы түсінік беру.

Эстетикалық талғамдарын дамыту, тиянақтылық пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дидактикалық ойын: «Көлеңкесін тап»

Мақсаты: жануарлардың көлеңкесін табу

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Жүру және тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Мақсаты: Еденнен бір шеті 15–20 см жоғары қойылған тақтайдың үстімен (ені 20 сантиметр, ұзындығы 1,5–2 метр), текшелердің, кегльдердің, құрсаулардың, таяқтардың арасымен топпен жүру;

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Музыка

Тақырыбы: «Музыкалық аспаптар дүкені»

1. Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

2. Музыка тыңдау«Тұлпарым».

3. Ән айту«Қуыр-қуыр-қуырмаш»

Әннің мәтінін үйрету.

4. Музыкалық-ырғақты қимыл:

Лентамен жаттығу.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

3.Лентаны жоғары көтеріп орындарында тұрып айналу.

Денешынықтыру

Еңбектеу, өрмелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Допты қақпа арқылы домалату.

2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту.

Ойын: «Көжектің үйі» ойыны.

Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу. Мейірімділікке баулу

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 20

Қозғалыс ойындары

«Бірінші бол»

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 21

Қозғалыстағы ойын

«Аяз-Қызыл мұрын»

Алаңның қарама-қарсы жағына жүгіруді нығайту, ойын тәртібін сақтау

(қолың тиген жерде- қатырып тастаған жерде тоқтайды).Ойында достықты және өзара көмекті көрсету.

№ 22

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дене шынықтыру

№ 23

« Қар қиыршықтарын қарастыр»

Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда.

Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу.

Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту.

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 24

Қозғалыстағы ойын

«Екі аяз»

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Сенсорика

Дидактикалық ойын:

Балалармен жеке жұмыс

Қимылды ойын: «Үйсіз қалған қоян»

Мақсаты: ойынның тәртібін сақтай отырып, секіріп алға жүгіру.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 20

Еңбек: Аққала жасау.

Мақсаты: қармен жұмыс істеуге үйрету.

№ 21

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 22

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 23

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 24

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 22-26 қаңтар 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық»

Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Дене шынықтыру

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

«Топ-топ»

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Көркем әдебиет

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Дене шынықтыру

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 1

«Сылдырмақпен»

Б.қ. Аяқ алшақ, сылдырмақ төменде;

1-2 сылдырмақты жоғары көтеріп сылдырату;

3-4 б.қ. (4 рет)

Т.с.

1-2 сылдырмақты алға созу;

3-4 артқа тығу;

Б.қ. –т.с.

1-4 отырып сылдырмақты тізеге соғу;

5-6 б.қ. келу; (3рет)

Сылдырмақпен жүгіру (10сек)

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

«Үй жануарлары қалай дыбыстайды?»

Мақсаты: Балаларға үй жануарлары туралы түсінік беру. Сурет бойынша жұмыс жасау.

Адамгершілікке тәрбиелеу.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Сурет салу

«Құмыра»

Мақсаты:Құмыра туралы түсінік беру. Құмырамен таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

Көркем әдебиет

Ертегі сахналау

«Құмырсқа»

Мақсаты: Баланың қиялын дамыту,өз ойларынан ертегі құрастыру

Сурет салу

«Қар кесегі»

Мақсаты: Қарлар туралы түсінік беру.

Эстетикалық талғамдарын дамыту, тиянақтылық пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дидактикалық ойын: «Көлеңкесін тап»

Мақсаты: жануарлардың көлеңкесін табу

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Денешынықтыру

Жүру және тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Мақсаты:Құрсаудан құрсауға өтуге үйрету;модульге немесе гимнастикалық скамейкаға көтерілуге және одан түсуге үйрету. Еденнен 12–18 см жоғары көтерілген арқаннан немесе таяқтан аттап жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Қай аспапта ойнаймын?» ойыны

Мақсаты: Қазақтың ұлттық аспаптарының (ішекті,ұрмалы,үрлемелі) өзіндік тембрлік дыбысталуымен таныстыру, ажырата білуге үйрету. Аспаптарда ойнауға машықтандыру, қызығушылықтарын арттыру.

1.Музыка залында балаларды көңілді музыкамен қарсы алу.

Балаларға аспаптардың (домбыра, қобыз, сазсырнай, асатаяқ, дауылпаз, т.б.) суреттері бейнеленген карточкалар ұсынылады. Музыка жетекшісі ширма артында жасырып бір аспапта ойнайды. Балалар мұқият тыңдап, аспаптың дауысын тыңдайды.

2. Музыкалық-ырғақты қимыл:

Лентамен жаттығу.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

3.Лентаны жоғары көтеріп орындарында тұрып айналу.

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Қимылды ойындар.

Қимылдарды үйлесімді орындауға, кейбір кейіпкерлердің қарапайым әрекеттерін жеткізе білуге үйрету.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу. Мейірімділікке баулу

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 25

Қозғалыс ойындары

«Бірінші бол»

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 26

Қозғалыстағы ойын

«Аяз-Қызыл мұрын»

Алаңның қарама-қарсы жағына жүгіруді нығайту, ойын тәртібін сақтау

(қолың тиген жерде- қатырып тастаған жерде тоқтайды).Ойында достықты және өзара көмекті көрсету.

№ 27

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дене шынықтыру

№ 28

« Қар қиыршықтарын қарастыр»

Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда.

Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу.

Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту.

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 29

Қозғалыстағы ойын

«Екі аяз»

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Сенсорика

Дидактикалық ойын:

Балалармен жеке жұмыс

Қимылды ойын: «Үйсіз қалған қоян»

Мақсаты: ойынның тәртібін сақтай отырып, секіріп алға жүгіру.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 25

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

№ 26

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 27

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 28

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 29

Еңбек: Аққала жасау.

Мақсаты: қармен жұмыс істеуге үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 29 қаңтар - 02 ақпан 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Бес саусақ» жаттығуы

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым - папам,

Балаң үйрек - апам.

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек - мен

Титтей бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Түлкі мен қоян»

Түлкі қатты жортады,

«Аб-абтан» ол қорқады.

«Көлеңкемнен кетем» - деп,

Қоян зытты секеңдеп.

Көркем әдебиет

Дене шынықтыру

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Сөйлеуді дамыту

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Ормандағы аю» ойыны

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Көркем әдебиет

Музыка

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Әтеш айқасы»

Мақсаты: Белсенді қимыл қызметіне қызығушылығын, жалпы төзімділігін, жылдамдық, пәрменділік қасиеттеріне тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Сөйлеуді дамыту

«Мысық пен тышқан»

Мақсаты: Балаларды жеңіл жүгіруге, бір-бірін итермеуге, кеңістікті бағдарлай білуге, тәрбиешінің белгісі бойынша қозғалысты өзгертуге үйрету, шыдамдылыққа, ұйымшылдықққа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Саусақ жаттығуы»

Бас бармағым – алғашқы,

Балаң үйрек – жалғасы.

Ортан терек – ағасы,

Шылдыр шүмек – нағашы,

Кішкентай бөбек – балақан,

Бәріне ортақ – алақан.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 2

«Көңілді құстар»

Б.қ. тік тұру, аяқ алшақ;

1-4 қолды екі жанға созып, жоғары – төмен көтеріп түсіру;

5-6 б.қ;

Б.қ. «Мысық жоқпа?»

1-4 басты оңға, солға бұру;

5-6 б.қ;

Б.қ. 1-4 отырып саусақпен тізе үстінен тықылдату; (3рет)

5-6 б.қ.

Шашырап жүгіру;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Көркем әдебиет

«Топ-топ»

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Мақсаты:Қолдарын жоғары көтеру, түсу; заттардан ( биіктігі 10-15см): құрсаудан құрсауға аттап өту; тақтайдың үстімен 20 см арақашықтықта орналасқан бірнеше кедергілерден (ленталардан, текшелерден және тағы басқа) аттап жүру, орнында баяу айналу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Орнында жүру.

Мақсаты: Бастапқы қалыпта тұрып, сол (оң) аяқтың тізесін (заттан ұстап) бүгу. Таяныштан ұстап отыру, аяқтың ұшымен тұрып, тартылу. Аяқтың өкшесін алға қою. Аяқтың бақайларын қимылдату (отырып).

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Допты қақпа арқылы домалату.

2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту.

Ойын: «Көжектің үйі» ойыны.

Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.

Музыка

Тақырыбы: «Музыка бояулары» ойыны

Мақсаты: Музыка сипатын ажырату. Ән, Би, Вальс, Марш жанрларын ажырата білуге ықпал ету.

1.Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

Жасыл түс-ән айту, Қызыл түс-көңілді билеу, Сары түс-вальс ырғағы, Көк түс-марш ырғағы екенін түсіндіру. Музыкалық шығарма тыңдалады, бірнеше рет қайталап, желпуіштермен жаттығу жасай білуге үйретеді. Балалар түрлі жанрдағы музыканы тыңдап, желпуіштерді көтеруге үйренеді.

2. Ән айту.«Балапан»

Әннің мәтінін үйрету.

Денешынықтыру

Спорттық жаттығулар.

Мақсаты:Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.

Мұзды жолдармен сырғанау: балаларды қолынан жетелеп сырғанату.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

«Жуыну» тақпағын қайталату.

Беті қолымды жуамын,

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқашан тазамын,

Бәрiнен озамын.

Сөйлеуді дамыту

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

«Айнаға қараймын» тақпағы

Айнаға қараймын

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқаша тазамын,

Бәрiнен озамын.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 30

Қозғалыс ойындары

«Бірінші бол»

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 31

Қозғалыстағы ойын

«Аяз-Қызыл мұрын»

Алаңның қарама-қарсы жағына жүгіруді нығайту, ойын тәртібін сақтау

(қолың тиген жерде- қатырып тастаған жерде тоқтайды).Ойында достықты және өзара көмекті көрсету.

№ 32

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дене шынықтыру

№ 33

« Қар қиыршықтарын қарастыр»

Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда.

Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу.

Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту.

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 34

Қозғалыстағы ойын

«Екі аяз»

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық»

Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоянның суретін салу.

Дене шынықтыру

Сурет салу

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Балалармен жеке жұмыс

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 30

Еңбек: Аққала жасау.

Мақсаты: қармен жұмыс істеуге үйрету.

№ 31

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 32

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 33

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 34

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 05 -09 ақпан 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Сөйлеуді дамыту

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Түлкі мен қоян»

Түлкі қатты жортады,

«Аб-абтан» ол қорқады.

«Көлеңкемнен кетем» - деп,

Қоян зытты секеңдеп.

Көркем әдебиет

Дене шынықтыру

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Бес саусақ» жаттығуы

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым - папам,

Балаң үйрек - апам.

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек - мен

Титтей бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Ормандағы аю» ойыны

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Көркем әдебиет

Музыка

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Әтеш айқасы»

Дене шынықтыру

Сөйлеуді дамыту

«Мысық пен тышқан»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Саусақ жаттығуы»

Бас бармағым – алғашқы,

Балаң үйрек – жалғасы.

Ортан терек – ағасы,

Шылдыр шүмек – нағашы,

Кішкентай бөбек – балақан,

Бәріне ортақ – алақан.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 3

«Қуыршақпен ойнаймыз»

Б.қ. тік тұру, аяқ алшақ, қуыршақ төменде;

1-2 қуыршақты алға ұстау, жоғары көтеру;(3рет)

3-4 б.қ;

Аяқ алшақ, қуыршақ алда;

1-2 денені оңға ,солға бұру, б.қ. келу;

Б.қ. қуыршақты кеудеде ұстау;

1-4 алға енкею- «Қуыршақтар билейді»;

5-6 б.қ. келу; (3рет)

Б.қ. 1-2- отырып қуыршақты еденге қою;

3-4 тік тұру;

Қуыршақпен оңға, солға айналу (2реттен)

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Көркем әдебиет

«Топ-топ»

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Жалпы дамытушы жаттығулар:

Мақсаты: Қолды жоғары көтеріп, төмен түсіру, қолды алға созу, қолды арқаға қою, бүгу және қайта жазу, қолдың білектерін сермеу, айналдыру, қолдың алақандарын жоғары, төмен қарату, саусақтарды жұмып, ашу, ұсақ заттарды саусақтарымен іліп алу, отырып және тұрып оңға, солға бұрылу, заттарды бір-біріне беру, алға еңкею және түзу тұру, таяныштан ұстап, жүрелеп отыру, секіру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Жалпы дамытушы жаттығулар:

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Музыка

Тақырыбы: «Ғажайып үйшік»

1.Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

Балаларға үйшіктің және қоян, балапан, бақа, күшік, т.б. суреттері ұсынылады.

Денешынықтыру

Жалпы дамытушы жаттығулар:

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Допты қақпа арқылы домалату.

2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту.

Ойын: «Көжектің үйі» ойыны.

Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

«Жуыну» тақпағын қайталату.

Беті қолымды жуамын,

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқашан тазамын,

Бәрiнен озамын.

Сөйлеуді дамыту

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

«Айнаға қараймын» тақпағы

Айнаға қараймын

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқаша тазамын,

Бәрiнен озамын.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 35

Қозғалыс ойындары

«Бірінші бол»

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 36

Қозғалыстағы ойын

«Аяз-Қызыл мұрын»

Алаңның қарама-қарсы жағына жүгіруді нығайту, ойын тәртібін сақтау

(қолың тиген жерде- қатырып тастаған жерде тоқтайды).Ойында достықты және өзара көмекті көрсету.

№ 37

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дене шынықтыру

№ 38

« Қар қиыршықтарын қарастыр»

Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда.

Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу.

Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту.

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 39

Қозғалыстағы ойын

«Екі аяз»

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық»

Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоянның суретін салу.

Дене шынықтыру

Сурет салу

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Балалармен жеке жұмыс

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 35

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 36

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 37

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 38

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 39

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 12-16 ақпан 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Бес саусақ» жаттығуы

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым - папам,

Балаң үйрек - апам.

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек - мен

Титтей бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Түлкі мен қоян»

Түлкі қатты жортады,

«Аб-абтан» ол қорқады.

«Көлеңкемнен кетем» - деп,

Қоян зытты секеңдеп.

Көркем әдебиет

Дене шынықтыру

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Саусақ жаттығуы»

Бас бармағым – алғашқы,

Балаң үйрек – жалғасы.

Ортан терек – ағасы,

Шылдыр шүмек – нағашы,

Кішкентай бөбек – балақан,

Бәріне ортақ – алақан.

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Ормандағы аю» ойыны

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Көркем әдебиет

Музыка

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Әтеш айқасы»

Дене шынықтыру

Сөйлеуді дамыту

«Мысық пен тышқан»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Сөйлеуді дамыту

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 4

«Аңдармен жаттығамыз»

Б.қ. Аяқ алшақ, ойыншық төменде;

1-2 ойыншықты жоғары көтеріп, аяқ ұшына тұру;

3-4 б.қ. келу;

Б.қ. ойыншықты алға созып ұстау;

1-2 оңға, солға бұрылу, б.қ. келу;

Б.қ. ойыншық кеуде алдында;

1-2 алға енкейіп ,ойыншықты еденге қою;

3-4 б.қ. келу;

Б.қ.-т.с.

1-2 ойыншықпен отыру;

3-4 б.қ. келу; (4рет)

Ойыншықпен оңға ,солға айналу;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Көркем әдебиет

«Топ-топ»

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Орнында жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Спорттық жаттығулар.

Мақсаты: Шанамен сырғанау: шанаға отырып, төбешіктен сырғанауға, шананы жібінен сүйретуге, ойыншықтарды шанамен сырғанатуға үйрету;.

Мұзды жолдармен сырғанау: балаларды қолынан жетелеп сырғанату.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Допты қақпа арқылы домалату.

2.Қос аяқтап алға секіруді бекіту.

Ойын: «Көжектің үйі» ойыны.

Қорытынды: «Допты үрлеу» тыныс алу жаттығуын жасау.

Музыка

Тақырыбы: «Қай аспапта ойнаймын?» ойыны

1.Музыка залында балаларды көңілді музыкамен қарсы алу.

2. Музыкалық-ырғақты қимыл:

Лентамен жаттығу.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

Денешынықтыру

Домалату, лақтыру.

Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

«Жуыну» тақпағын қайталату.

Беті қолымды жуамын,

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқашан тазамын,

Бәрiнен озамын.

Сөйлеуді дамыту

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

«Айнаға қараймын» тақпағы

Айнаға қараймын

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқаша тазамын,

Бәрiнен озамын.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 40

Қозғалыс ойындары

«Бірінші бол»

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 41

Қозғалыстағы ойын

«Аяз-Қызыл мұрын»

Алаңның қарама-қарсы жағына жүгіруді нығайту, ойын тәртібін сақтау

(қолың тиген жерде- қатырып тастаған жерде тоқтайды).Ойында достықты және өзара көмекті көрсету.

№ 42

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дене шынықтыру

№ 43

« Қар қиыршықтарын қарастыр»

Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда.

Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу.

Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту.

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 44

Қозғалыстағы ойын

«Екі аяз»

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық»

Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоянның суретін салу.

Дене шынықтыру

Сурет салу

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Балалармен жеке жұмыс

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 40

Еңбек: Аққала жасау.

Мақсаты: қармен жұмыс істеуге үйрету.

№ 41

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 42

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 43

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 44

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 19-23 ақпан 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Ормандағы аю» ойыны

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Көркем әдебиет

Музыка

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Түлкі мен қоян»

Түлкі қатты жортады,

«Аб-абтан» ол қорқады.

«Көлеңкемнен кетем» - деп,

Қоян зытты секеңдеп.

Көркем әдебиет

Дене шынықтыру

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Саусақ жаттығуы»

Бас бармағым – алғашқы,

Балаң үйрек – жалғасы.

Ортан терек – ағасы,

Шылдыр шүмек – нағашы,

Кішкентай бөбек – балақан,

Бәріне ортақ – алақан.

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Бес саусақ» жаттығуы

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым - папам,

Балаң үйрек - апам.

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек - мен

Титтей бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

Қоршаған ортамен таныстыру

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Әтеш айқасы»

Дене шынықтыру

Сөйлеуді дамыту

«Мысық пен тышқан»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Сөйлеуді дамыту

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 5

«Кішкентай торғайлар»

Б.қ. тік тұру, аяқ алшақ;

1-4 қолды екі жанға созу, жоғары төмен сермеу;

5-6 б.қ. келу;Б.қ. –т.с.

1-2 басты оңға ,солға бұру;

3-4 б.қ. келу;Б.қ.- т.с.

1-4 отырып саусақпен тізе үстінен тықылдату;

5-6 б.қ. келу;Б.қ. –т.с.

1-4 қолды артқа созып енкею;5-6 б.қ.

Б.қ. ішпен жату;

1-4 бір қырынмен жату, арқаға , ішке;

Шашырап жүгіру;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Көркем әдебиет

«Топ-топ»

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Денешынықтыру

Орнында жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Сиқырлы ағаш» ойыны

Мақсаты: Әуеннің дыбыс биіктігін ажыратып, естіген әуенді нота сызықтарына орналастыруға үйрету.

1. Балаларды музыкамен қарсы алу.

2. Музыка тыңдау.

Ал енді сендер ән тыңдаңдар.

«Балапан» әні.

Дауыстарын салған балаларды мадақтау.

«Шөжелер» биін таныс би қимылдарымен билету.

Денешынықтыру

Жүру және тепе-теңдік сақтау жаттығулары.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

«Жуыну» тақпағын қайталату.

Беті қолымды жуамын,

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқашан тазамын,

Бәрiнен озамын.

Сөйлеуді дамыту

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

«Айнаға қараймын» тақпағы

Айнаға қараймын

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқаша тазамын,

Бәрiнен озамын.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 45

Қозғалыс ойындары

«Бірінші бол»

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 46

Қозғалыстағы ойын

«Аяз-Қызыл мұрын»

Алаңның қарама-қарсы жағына жүгіруді нығайту, ойын тәртібін сақтау

(қолың тиген жерде- қатырып тастаған жерде тоқтайды).Ойында достықты және өзара көмекті көрсету.

№ 47

Дидактикалық ойын: «Қыста не киеміз?»

Мақсаты:Қыс мезгіліне байланысты адамдардың киімкию үлгісін көрсете түсіндіру.

Қимылды ойын: «Аттамақ».

Мақсаты:Денені шынықтыру, шапшаңдыққа , ептілікке баулу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Дене шынықтыру

№ 48

« Қар қиыршықтарын қарастыр»

Тәжірибе:Балалар қар қиыршықтарын қарастыруда.

Қармен тәжірибе.Стаканға қар салып топқа алып келу.

Балалардың қардың қасиеті жөніндегі ойларын ұлғайту және дамыту.Әуесқойлығын және қызығушылығын дамыту.

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 49

Қозғалыстағы ойын

«Екі аяз»

Сенсорика

Сөйлеуді дамыту

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық»

Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоянның суретін салу.

Дене шынықтыру

Сурет салу

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Балалармен жеке жұмыс

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 45

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 46

Еңбек: Аққала жасау.

Мақсаты: қармен жұмыс істеуге үйрету.

№ 47

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 48

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 49

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 26 ақпан -01 наурыз 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

Тыныс алу жаттығуы

Ішке тартып ауаны,

Деміңді алшы тереңнен.

Денсаулықтың жауабы,

Қайталасаң менімен.

Көркем әдебиет

Музыка

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Түлкі мен қоян»

Түлкі қатты жортады,

«Аб-абтан» ол қорқады.

«Көлеңкемнен кетем» - деп,

Қоян зытты секеңдеп.

Көркем әдебиет

Дене шынықтыру

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Саусақ жаттығуы»

Бас бармағым – алғашқы,

Балаң үйрек – жалғасы.

Ортан терек – ағасы,

Шылдыр шүмек – нағашы,

Кішкентай бөбек – балақан,

Бәріне ортақ – алақан.

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Бес саусақ» жаттығуы

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым - папам,

Балаң үйрек - апам.

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек - мен

Титтей бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

Қоршаған ортамен таныстыру

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Әтеш айқасы»

Дене шынықтыру

Сөйлеуді дамыту

«Мысық пен тышқан»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Сөйлеуді дамыту

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 6

«Жапырақтар түседі»

Б.қ. аяқ алшақ, жапырақ төменде;

1-3 қолды алға, жоғары, екі жаққа көтере түсіру;

4- б.қ.;( жапыраққа қараймыз)

Б.қ. қолды алға созу;

1-2 оңға ,солға бұрылу;

3-4 б.қ. келу; (аяқты орнынан қозғамау)

Б.қ. 1-4 алға енкейіп, қол төменде;

5-6 б.қ. (тізені бүкпеу)Б.қ.

1-2 отыру, жапырақты еденге қою;

3-4 тік тұру, қолды белге қою;

5-6 отырып, жапырақты алу;Б.қ. 5-6 б.қ. келу;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Көркем әдебиет

«Топ-топ»

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Көркем сөз:

Аппақ, аппақ ақшақар

Бірін ұстап алайын...

Ұстадым!

Жоқ, ақша қар,

Қайдан іздеп табайын?

(Жақан Смаков)

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты:Тез жүгіруге жаттықтыру.

Дене шынықтыру

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру.

Мақсаты: Жуыну кезінде қолдарын (алақандарын бір-біріне үйкелеу) және бетін алақанымен жуу, ересектердің көмегімен беті-қолдарын сүрту.

Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Денешынықтыру

Орнында жүру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Қай аспапта ойнаймын?» ойыны

1.Музыка залында балаларды көңілді музыкамен қарсы алу.

2. Музыкалық-ырғақты қимыл:

Лентамен жаттығу.

1.Қолды екі жаққа жайып жоғары көтеру, қайта түсіру.

2.Қолды жоғары көтеріп денені оңға , солға иілту.

Денешынықтыру

Мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру.

Мақсаты: Ескерткен кезде қол орамалды қалтасынан өзі алып мұрнын сүрту және қайта салу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

«Жуыну» тақпағын қайталату.

Беті қолымды жуамын,

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқашан тазамын,

Бәрiнен озамын.

Сөйлеуді дамыту

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

«Айнаға қараймын» тақпағы

Айнаға қараймын

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқаша тазамын,

Бәрiнен озамын.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 50

Қозғалыс ойындары

«Бірінші бол»

Қоршаған ортамен таныстыру

№ 51

Көркем сөз.

Отырғыз ағаш көктемде,

Жөн болмақ еңбек еткенің.

Келмесе шамаң еккенге,

Сындырма жұрттың еккенін.

№ 52

Еңбек:Құстарға жем шашу.

Көркем сөз. Жұмбақ.

Балалармен достасып,

Жазда бақты қорғайды.

Күзде кетер қоштасып,

Кім біледі... (торғайды).

№ 53

Еңбек:Жәндіктерге нан қиқымын беру.

Көркем сөз.

Құмырсқа батыр. Қимылдап жатыр.

Алды да ырғап,

Көтерді «бір қап»

Құмырсқа қыстан,

Шығады жырғап.

Жалқауға күллі-

Құмырсқа үлгі.

№ 54

Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару.

Көркем сөз.

Жұмбақ.

Жылт-жылт еткен,

Жырадан өткен. (су)

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық»

Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоянның суретін салу.

Дене шынықтыру

Сурет салу

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Балалармен жеке жұмыс

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

Жансая, Нұрбек

Аружан, Темірлан

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

Нұрперзент, Сымбат

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Аянат, Нұртуған

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Айлин, Айнур.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 50

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу.

№ 51

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 52

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 53

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 54

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 04-07 наурыз 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Менің анам»

Мақсаты:Ана туралы түсіндіру. Өлеңді жатқа айтуға дағдыландыру. Сөздік қорын дамыту.

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Бес саусақ» жаттығуы

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым - папам,

Балаң үйрек - апам.

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек - мен

Титтей бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

Қоршаған ортамен таныстыру

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

«Кітап бұрышына» саяхат жасау.

Балаларды кітап бұрышына саяхат жасап, кітаптарды әр балаға беріп суреттерін қарап тамашалау.

Көркем әдебиет

«8 Наурыз ашық хаты»

Мақсаты:Ашық хаттың суретін салуға үйрету.

Сурет салу

«8 Наурыз ашық хаты»

Мақсаты:Ашық хаттың суретін салуға үйрету.

Сурет салу

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Сөйлеуді дамыту

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 7

«Көңілді петрушкалар»

Б.қ. 1- қолды алға созу; 2- артқа жасыру;

«Алақанды көрсетіп жасырамыз»

Б.қ. –арқамен жатып, қол дене бойымен;

1-2 аяқ, қолды бірге түйістіре көтеру;

3-4 б.қ. келу;

Б.қ. қолды артқа тіреп отыру;

Тізені бүгіп қолымен құшақтау;Б.қ. келу;

Б.қ. 1- қолды екі жанынан жоғары көтеріп шапалақ ұру;

2-б.қ. келу; (4 рет)

Еркін орнында секіру- «Петрушкалар қуанады»

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Көркем әдебиет

«Топ-топ»

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Жүгіру.

Мақсаты: Бірқалыпты, шашырап, берілген бағытта, әртүрлі қарқынмен, заттардың арасымен, аяқтың ұшымен, белгі бойынша тоқтап, бірінің соңынан бірі (20м дейін) шағын топқа бөлініп және бүкіл топпен жүгіру; бағытты өзгертіп, шашырап, 30-40 секунд бойына тоқтамай жүгіру, жүруден жүгіруге және керісінше ауысу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту.

Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау.

Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.

Денешынықтыру

Сауықтыру-шынықтыру шаралары.

Мақсаты: Балаларды топта жеңіл киінуге үйрету. Күн тәртібіне сәйкес олардың таза ауада болу ұзақтығын қамтамасыз ету.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Музыка

Тақырыбы: «Ғажайып үйшік»

1.Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

Балаларға үйшіктің және қоян, балапан, бақа, күшік, т.б. суреттері ұсынылады.

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

«Жуыну» тақпағын қайталату.

Беті қолымды жуамын,

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқашан тазамын,

Бәрiнен озамын.

Сөйлеуді дамыту

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 55

Көркем сөз. Көгершін

Көк көгершін, көгершін,

Көгершін келер жем үшін.

Балалар жем себелік,

Жем жесін де семірсін.

№ 56

Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару.

Көркем сөз.

Жұмбақ.

Жылт-жылт еткен,

Жырадан өткен. (су)

№ 57

Еңбек:Жәндіктерге нан қиқымын беру.

Көркем сөз.

Құмырсқа батыр. Қимылдап жатыр.

Алды да ырғап,

Көтерді «бір қап»

Құмырсқа қыстан,

Шығады жырғап.

Жалқауға күллі-

Құмырсқа үлгі.

№ 58

Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару.

Көркем сөз.

Жұмбақ.

Жылт-жылт еткен,

Жырадан өткен. (су)

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық»

Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоянның суретін салу.

Дене шынықтыру

Сурет салу

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Балалармен жеке жұмыс

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 55

Көркем сөз:

Торғай, торғай, тоқылдақ,

Жерден тары шоқып ап.

Бөтегесі томпайып,

Шиық-шиық десіп отырады.

№ 56

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

№ 57

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 58

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 11-15 наурыз 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Саусақ жаттығуы»

Бас бармағым – алғашқы,

Балаң үйрек – жалғасы.

Ортан терек – ағасы,

Шылдыр шүмек – нағашы,

Кішкентай бөбек – балақан,

Бәріне ортақ – алақан.

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Түлкі мен қоян»

Түлкі қатты жортады,

«Аб-абтан» ол қорқады.

«Көлеңкемнен кетем» - деп,

Қоян зытты секеңдеп.

Көркем әдебиет

Дене шынықтыру

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Ішке тартып ауаны,

Деміңді алшы тереңнен.

Денсаулықтың жауабы,

Қайталасаң менімен.

Көркем әдебиет

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Бес саусақ» жаттығуы

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым - папам,

Балаң үйрек - апам.

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек - мен

Титтей бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Құрастыру

«Киіз үй»

Мақсаты: Балаларға киіз үй туралы түсінік беру. Киіз үй бөліктерімен таныстыру.

Сурет салу

«Қуыршақтың камзолы»

Мақсаты:Қамзол туралы түсінік беру.

Сөйлеуді дамыту

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Әз, наурызым армысың!»

Мақсаты:Наурыз туралы туралы түсінік беру.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 8

«Петрушкалар орамалмен»

Б.қ. – отырып аяқты алшақ ұстау;

Орамалды екі қолымен шетінен ұстау;

Орамалды жоғары серпу;

Б.қ. келу;

Б.қ. тік тұру, орамал төменде;

Отырып, орамалды алға көтеру;

Б.қ. келу;

Б.қ. ішпен жатып, қолды алға созып, орамалды бір қолға ұстау;

Орамалды жоғары сермеу;

Екінші қолмен тағы солай;Б.қ. келу;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Құрастыру

«Сиқырлы қораптар»

Мақсаты:Сиқырлы қораптар туралы түсінік беру. Құрастыруға қалыптастыру.

Қауіпсіздік шараларымен таныстыру.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Көркем әдебиет

Мүсіндеу

«Торғай жаттығуы»

Торғай ағаш қорғайды.

Шыр-шыр еткен торғайды,

Таспен атып торғайды,

Қорғамасаң болмайды.

Ұя бұзған оңбайды.

Кіп-кішкене торғайлар,

Құс өкпелеп кетеді,

Ағаштарды қорғайды. Бақшамызға қонбайды.

Торғайды мүсіндеу.

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Сауықтыру-шынықтыру шаралары.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Денешынықтыру

Мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру.

Мақсаты:Киініп-шешіну кезінде: киімдерін белгілі тәртіппен шешу және кию, оларды дұрыс бүктеу.

Түбекке сұрану, өз түбегінің орнын білу, тек өз түбегіне отыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Музыка бояулары» ойыны

Мақсаты: Музыка сипатын ажырату. Ән, Би, Вальс, Марш жанрларын ажырата білуге ықпал ету.

1.Балалар музыка залына қолдарына жалауша алып көңілді маршпен кіреді.

2. Ән айту.«Балапан»

Әннің мәтінін үйрету.

Денешынықтыру

Мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру.

Мақсаты: Ескерткен кезде қол орамалды қалтасынан өзі алып мұрнын сүрту және қайта салу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

«Жуыну» тақпағын қайталату.

Беті қолымды жуамын,

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқашан тазамын,

Бәрiнен озамын.

Сөйлеуді дамыту

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

«Айнаға қараймын» тақпағы

Айнаға қараймын

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқаша тазамын,

Бәрiнен озамын.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 59

Көркем сөз. Көгершін

Көк көгершін, көгершін,

Көгершін келер жем үшін.

Балалар жем себелік,

Жем жесін де семірсін.

№ 60

Көркем сөз.

Отырғыз ағаш көктемде,

Жөн болмақ еңбек еткенің.

Келмесе шамаң еккенге,

Сындырма жұрттың еккенін.

№ 61

Еңбек:Құстарға жем шашу.

Көркем сөз. Жұмбақ.

Балалармен достасып,

Жазда бақты қорғайды.

Күзде кетер қоштасып,

Кім біледі... (торғайды).

№ 62

Еңбек:Жәндіктерге нан қиқымын беру.

Көркем сөз.

Құмырсқа батыр. Қимылдап жатыр.

Алды да ырғап,

Көтерді «бір қап»

Құмырсқа қыстан,

Шығады жырғап.

Жалқауға күллі-

Құмырсқа үлгі.

№ 63

Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару.

Көркем сөз.

Жұмбақ.

Жылт-жылт еткен,

Жырадан өткен. (су)

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық»

Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Жапсыру

«Қызғаншақ қонжықтар»

Мақсаты:Қонжықтар туралы білімдерін одан әрі жетілдіру, қонжықтардың бейнесін қағаз бетіне түсіре білуге үйрету.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Сөйлеуді дамыту

«Наурыз жыл басы!»

Мақсаты:Балаларға Наурыз туралы сурет бойынша жұмыс жасау.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоянның суретін салу.

Дене шынықтыру

Сурет салу

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Балалармен жеке жұмыс

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 59

Көркем сөз:

Торғай, торғай, тоқылдақ,

Жерден тары шоқып ап.

Бөтегесі томпайып,

Шиық-шиық десіп отырады.

№ 60

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 61

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 62

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 63

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 18-20 наурыз 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі	Дүйсенбі	Сейсенбі	Сәрсенбі	Бейсенбі	Жұма
Балаларды қабылдау	Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу. «Саусақ жаттығуы» Бас бармағым – алғашқы, Балаң үйрек – жалғасы. Ортан терек – ағасы, Шылдыр шүмек – нағашы, Кішкентай бөбек – балақан, Бәріне ортақ – алақан. Сөйлеуді дамыту Қоршаған ортамен таныстыру	Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау. Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау. Тыныс алу жаттығуы Демді ішке тартайық Енді «Ү-п» деп айтайық. Демді шығар қайтарып. Музыка	Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу. «Саусақ жаттығуы» Бас бармағым – алғашқы, Балаң үйрек – жалғасы. Ортан терек – ағасы, Шылдыр шүмек – нағашы, Кішкентай бөбек – балақан, Бәріне ортақ – алақан. Сөйлеуді дамыту Қоршаған ортамен таныстыру
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру	Ата-аналармен бала денсаулығы, баланың үйдегі күн тәртібі, жетістіктері туралы әңгімелесу, баланы дамыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша (жыл мезгіліне байланысты балаларды киіндіру) кеңес беру.
Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа іс-әрекеттер)	Құрастыру «Киіз үй» Мақсаты: Балаларға киіз үй туралы түсінік беру. Киіз үй бөліктерімен таныстыру.	Көркем әдебиет «Әз, наурызым армысың!» Мақсаты:Наурыз туралы туралы түсінік беру.	Көркем әдебиет «Әз, наурызым армысың!» Мақсаты:Наурыз туралы туралы түсінік беру
Таңертенгі жаттығу	Картотека № 9 «Орындықта доппен жаттығу» Б.қ. орындықта отырып, допты тізе үстіне қою; 1-2 допты жоғары көтеру, иілу; 3-4 б.қ. келу; Б.қ. қолды созып , допты алға ұстау; 1-2 оңға, солға бұрылу;3-4 б.қ. Б.қ. 1-2 алға енкейіп ,допты еденге тигізу; 3-4 б.қ. Б.қ. доп тізе үстінде; 1-4 аяқты көтеріп , допты тізе үстімен домалату; 5-6 б.қ.Доппен секіру.
Таңғы ас	Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау. Жегеніміз нан болсын! Айтарымыз ән болсын! Тамақ берген апайға, Айтарымыз оң болсын! Әумин!	Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету. Нан туралы тақпақ Нан қиқымын шашпаңдар, Жерде жатса баспаңдар Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар! Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.	Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау. Жегеніміз нан болсын! Айтарымыз ән болсын! Тамақ берген апайға, Айтарымыз оң болсын! Әумин!
Таңғы ас	Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, ас ішу құралдарын дұрыс ұстау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру,тамақ ішкенде сөйлемеу, тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту)
Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық	Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б. Құрастыру «Сиқырлы қораптар» Мақсаты:Сиқырлы қораптар туралы түсінік беру. Құрастыруға қалыптастыру. Қауіпсіздік шараларымен таныстыру.	Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау, Көркем әдебиет Мүсіндеу «Торғай жаттығуы» Торғай ағаш қорғайды. Шыр-шыр еткен торғайды, Таспен атып торғайды, Қорғамасаң болмайды. Ұя бұзған оңбайды. Кіп-кішкене торғайлар, Құс өкпелеп кетеді, Ағаштарды қорғайды. Бақшамызға қонбайды. Торғайды мүсіндеу.	Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан» Бала, бала, балапан Қане, қайсы, алақан. Саусақтарың әйбат, Былай-былай ойнат. Бала, бала, балапан Қане, қайсы, алақан. Саусақтарың әйбат, Былай-былай ойнат.
Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет	Денешынықтыру Жүгіру. Мақсаты: Бірқалыпты, шашырап, берілген бағытта, әртүрлі қарқынмен, заттардың арасымен, аяқтың ұшымен, белгі бойынша тоқтап, бірінің соңынан бірі (20м дейін) шағын топқа бөлініп және бүкіл топпен жүгіру; бағытты өзгертіп, шашырап, 30-40 секунд бойына тоқтамай жүгіру, жүруден жүгіруге және керісінше ауысу. ЖДЖ: Бұрылу (оңға-солға), қолды кеуде тұсында айқастыру және екі жағына жазу, қолды шапалақтау; қолды алға, жоғары, жан-жаққа көтеру, оларды бүгіп, жазу, саусақтарын ашып жұму. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: 1. Ұзындығы 2,5-2 м, ені 25 см (2 жаста), 20 см (3 жаста) тақтай бойымен жүру, жіптен немесе таяқтан аттап өту. Ойын: «Ненің жүрісі?» ойынын ойнау. Қорытынды: Балаларды жалпы мадақтау. Тыныс алу жаттығуын жасау.		Денешынықтыру Домалату, лақтыру. Мақсаты: Допты шағын төбешіктен домалату; допты тәрбиешіге, балаға домалату және лақтыру; допты алға, жоғары лақтыру, бала кеудесінің деңгейінде тартылған лентадан допты асыра лақтыру. Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. ЖДЖ: Тізені бүгіп жазу (екіншісіне тұрып), еденде отырған қалпында, таяныштан ұстап отырып аяқтың ұшымен тұру, алға, жанына, артқа қадам жасау, аяқты алға, өкшеге қою. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары: 1.Бірнеше доға астынан еңбектеу. 2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау. Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау. Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.
2-ші таңғы ас	2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру. «Жуыну» тақпағын қайталату. Беті қолымды жуамын, Шашымды тараймын. Бақытты боламын, Сымбатты боламын. Әрқашан тазамын, Бәрiнен озамын. Сөйлеуді дамыту	2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.	2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.
Серуенге дайындық	Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
Серуен	№ 64 Көркем сөз. Көгершін Көк көгершін, көгершін, Көгершін келер жем үшін. Балалар жем себелік, Жем жесін де семірсін.	№ 65 Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару. Көркем сөз. Жұмбақ. Жылт-жылт еткен, Жырадан өткен. (су)	№ 65 Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару. Көркем сөз. Жұмбақ. Жылт-жылт еткен, Жырадан өткен. (су)
Серуеннен оралу	Балалардың реттілікпен шешінуі. Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық» Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.	Қимыл-қозғалыс ойыны: «Қояндар мен қасқыр» Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.	Балалардың реттілікпен шешінуі. Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық» Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.
Түскі ас	Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті) Ас алдында айтылатын тақпақ: Ас дегенде отырып, Тәрбиешіні тыңдаймыз. Тамақ ішіп болған соң, Орнымызды жинаймыз.	Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, асхана құралдарын дұрыс ұстай білу, ұқыпты тамақтану , сөйлеспеу, алғыс айту)	Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті) Ас алдында айтылатын тақпақ: Ас дегенде отырып, Тәрбиешіні тыңдаймыз. Тамақ ішіп болған соң, Орнымызды жинаймыз.
Күндізгі ұйқы	Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау «Үлкендерді сыйлау» Әңгіме	Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау «Бала, бала, балақан» Музыка	Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау «сыйлау» Әңгіме
Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары	Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі).
Бесін ас	Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар). Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу (сөйлеуді дамыту).
Балалардың дербес іс-әрекеті	Сөйлеуді дамыту «Наурыз жыл басы!» Мақсаты:Балаларға Наурыз туралы сурет бойынша жұмыс жасау.	Қоршаған ортамен таныстыру Жапсыру «Қызғаншақ қонжықтар» Мақсаты:Қонжықтар туралы білімдерін одан әрі жетілдіру, қонжықтардың бейнесін қағаз бетіне түсіре білуге үйрету	Қоршаған ортамен таныстыру Жапсыру «Қызғаншақ қонжықтар» Мақсаты:Қонжықтар туралы білімдерін одан әрі жетілдіру, қонжықтардың бейнесін қағаз бетіне түсіре білуге үйрету.		.
Балалармен жеке жұмыс	«Секіреміз топ-топ» Секіреміз топ-топ, Шапалақтап көп-көп. Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш, Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.	Қимылды ойын: «Ордағы қасқыр» Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.	«Секіреміз топ-топ» Секіреміз топ-топ, Шапалақтап көп-көп. Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш, Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.
Серуенге дайындық	Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) тақырыбына жеке әңгімелер өткізу
Серуен	№ 64 Көркем сөз: Торғай, торғай, тоқылдақ, Жерден тары шоқып ап. Бөтегесі томпайып, Шиық-шиық десіп отырады.	№ 65 Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру: 1.Жарысу. 2.Төбешікке секіру. Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық». Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.	№ 65 Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру: 1.Жарысу. 2.Төбешікке секіру. Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық». Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.
Серуеннен оралу	Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.
Балалардың дербес іс-әрекеті	Сенсорика «Дәл осындай пішінді тап» Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру.	«Бізге кім келгенін тауып ал» Мақсаты: Айтылу мен есту жағынанан бірдей сөздерді айыра білуге, дауыс ырғағын қадағалай білуге дағдыландыру. Кебір заттардың аттарын бекіту. Сөйлеуді дамыту	«Бізге кім келгенін тауып ал» Мақсаты: Айтылу мен есту жағынанан бірдей сөздерді айыра білуге, дауыс ырғағын қадағалай білуге дағдыландыру. Кебір заттардың аттарын бекіту. Сөйлеуді дамыту
Балалардың үйіне қайтуы	Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 26-29 наурыз 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Бұл қай кезде болады?»

Күн жылынып, қар еріп,

Сай-салаға толады.

Бөбектерім айтыңдаршы,

Бұл қай кезде болады?

Көркем әдебиет

Сөйлеуді дамыту

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Ішке тартып ауаны,

Деміңді алшы тереңнен.

Денсаулықтың жауабы,

Қайталасаң менімен.

Көркем әдебиет

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Бес саусақ» жаттығуы

Бір үйде біз нешеуміз?

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым - папам,

Балаң үйрек - апам.

Ортан терек - ағам

Шылдыр шүмек - мен

Титтей бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Сурет салу

«Қуыршақтың камзолы»

Мақсаты:Қамзол туралы түсінік беру.

Сөйлеуді дамыту

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

Сурет салу

«Көрікті көктем»

Мақсаты:Көктемнің суретін салуға үйрету.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 10

«Тышқандар»

Б.қ. ішпен жатып, қолды алға тіреу;

1-4 қолды бүгіп жазу, басты оңға, солға бұру;

5-6 б.қ. келу;

Б.қ. 1-3- арқаға аунау;Б.қ. келу;

Б.қ. арқамен жату;

1-4 қол ,аяқты бірге қимылдату;

5-6 б.қ. келу;

Б.қ. отырып, қолды бүгіп кеуде алдында ұстау;

1-2- оңға бұрылып, қолды артқа тіреу;

3-4-б.қ.

5-6 –солға бұрылу; б.қ. келу;

Аяқтын ұшымен шашырап жүгіру;

Таңғы ас

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Көркем әдебиет

Мүсіндеу

«Торғай жаттығуы»

Торғай ағаш қорғайды.

Шыр-шыр еткен торғайды,

Таспен атып торғайды,

Қорғамасаң болмайды.

Ұя бұзған оңбайды.

Кіп-кішкене торғайлар,

Құс өкпелеп кетеді,

Ағаштарды қорғайды. Бақшамызға қонбайды.

Торғайды мүсіндеу.

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Жүгіру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Күн мен жаңбыр» ойыны

Мақсаты: Балаларды музыканың әртүрлі сипатын ажыратуға баулу(көңілді,ойнақы,сабырлы,мұңды). Шығармалардың көңіл-күйін сезіне білуге үйретеді.

1.Музыка залында балаларды көңілді музыкамен қарсы алу.

Ойын:Көңілді күн мен бұлт суреттері бейнеленген карточкалар таратылады.Балалар екі түрлі шығарманы тыңдап,әуен сипатына сәйкес суретті көрсетеді.

2. Музыкалық-ырғақты қимыл:Яғни оңға, солға бұлғауға болады. Әннің шумағын үйреніп болған соң жалаушалармен жаттығу жасату.

Денешынықтыру

Сауықтыру-шынықтыру шаралары.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

«Айнаға қараймын» тақпағы

Айнаға қараймын

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқаша тазамын,

Бәрiнен озамын.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 67

Көркем сөз.

Отырғыз ағаш көктемде,

Жөн болмақ еңбек еткенің.

Келмесе шамаң еккенге,

Сындырма жұрттың еккенін.

№ 68

Еңбек:Құстарға жем шашу.

Көркем сөз. Жұмбақ.

Балалармен достасып,

Жазда бақты қорғайды.

Күзде кетер қоштасып,

Кім біледі... (торғайды).

№ 69

Еңбек:Жәндіктерге нан қиқымын беру.

Көркем сөз.

Құмырсқа батыр. Қимылдап жатыр.

Алды да ырғап,

Көтерді «бір қап»

Құмырсқа қыстан,

Шығады жырғап.

Жалқауға күллі-

Құмырсқа үлгі.

№ 70

Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару.

Көркем сөз.

Жұмбақ.

Жылт-жылт еткен,

Жырадан өткен. (су)

Серуеннен оралу

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Жапсыру

«Қызғаншақ қонжықтар»

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Сөйлеуді дамыту

«Наурыз жыл басы!»

Мақсаты:Балаларға Наурыз туралы сурет бойынша жұмыс жасау.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Балалармен жеке жұмыс

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 67

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 68

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 69

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 70

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 1-5 сәуір 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Ішке тартып ауаны,

Деміңді алшы тереңнен.

Денсаулықтың жауабы,

Қайталасаң менімен.

Көркем әдебиет

Музыка

Балаларды топта жақсы қабылдап, амандасу.

«Күн нұры»

Май берейін, құрт берейін,

Күннің көзі шық,шық.

Алақай, алақай,

Күн шықты, күн шықты,

Жер үстіне нұр шықты.

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Ішке тартып ауаны,

Деміңді алшы тереңнен.

Денсаулықтың жауабы,

Қайталасаң менімен.

Көркем әдебиет

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

Дене шынықтыру

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

Тыныс алу жаттығуы

Демді ішке тартайық

Енді «Ү-п» деп айтайық.

Демді шығар қайтарып.

Музыка

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Көркем әдебиет

«Достық мерекесі»

Мақсаты:Жеңіс туралы туралы түсінік беру.

Сурет салу

«Қуыршақтың камзолы»

Мақсаты:Қамзол туралы түсінік беру.

Сөйлеуді дамыту

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

«Достық мерекесі»

Мақсаты:Жеңіс туралы туралы түсінік беру.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 11

«Жануарлар қимылына еліктеу»

«Қоян»- екі аяқпен орнында оңға, солға бұрыла секіру;

«Қасқыр» - шеңбер бойымен топтасып жүгіру;

«Аю»- аяқ сыртымен жүру;

«Түлкі»- баяу , тоқтап басын оңға, солға бұрып жүгіру;

Екінші кіші топтарға арналған таңғы жаттығулар.

Таңғы ас

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту және орамалды орнына ілу,

Көркем сөз «Бата»

Дастарқаныңа береке берсін!

Бастарыңа мереке берсін!

Астарыңа адалдық берсін!

Бастарыңа амандық берсін! Әумин

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,

Көркем әдебиет

Мүсіндеу

«Торғай жаттығуы»

Торғай ағаш қорғайды.

Шыр-шыр еткен торғайды,

Таспен атып торғайды,

Қорғамасаң болмайды.

Ұя бұзған оңбайды.

Кіп-кішкене торғайлар,

Құс өкпелеп кетеді,

Ағаштарды қорғайды. Бақшамызға қонбайды.

Торғайды мүсіндеу.

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Қоршаған ортамен таныстыру

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Сауықтыру-шынықтыру шаралары.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Денешынықтыру

Мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру.

Мақсаты:Киініп-шешіну кезінде: киімдерін белгілі тәртіппен шешу және кию, оларды дұрыс бүктеу.

Түбекке сұрану, өз түбегінің орнын білу, тек өз түбегіне отыру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Әуенді сағат» ойыны

1.Музыка залында балаларды көңілді музыкамен қарсы алу.

2. Ән айту. «Тұлпарым»

Әннің мәтінін үйрету.

3. Музыкалық-ырғақты қимыл:Яғни оңға, солға бұлғауға болады. Әннің шумағын үйреніп болған соң жалаушалармен жаттығу

Денешынықтыру

Жалпы дамытушы жаттығулар.

Мақсаты: Қолдың білектерін, иық белдеуінің бұлшық еттерін дамытуға және нығайтуға арналған жаттығулар.

Қолды алға, жоғары, екі жаққа көтеру; қолды кеуде тұсында айқастыру және екі жаққа жазу. Қолды артқа қою; оларды бүгіп, жазу, қолды шапалақтау, қолдарды алға-артқа сермеу, саусақтарды бүгу және ашу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.

«Айнаға қараймын» тақпағы

Айнаға қараймын

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқаша тазамын,

Бәрiнен озамын.

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

«Жуыну» тақпағын қайталату.

Беті қолымды жуамын,

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқашан тазамын,

Бәрiнен озамын.

Сөйлеуді дамыту

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 1

Көркем сөз.

Отырғыз ағаш көктемде,

Жөн болмақ еңбек еткенің.

Келмесе шамаң еккенге,

Сындырма жұрттың еккенін.

№ 2

Еңбек:Құстарға жем шашу.

Көркем сөз. Жұмбақ.

Балалармен достасып,

Жазда бақты қорғайды.

Күзде кетер қоштасып,

Кім біледі... (торғайды).

№ 3

Еңбек:Жәндіктерге нан қиқымын беру.

Көркем сөз.

Құмырсқа батыр. Қимылдап жатыр.

Алды да ырғап,

Көтерді «бір қап»

Құмырсқа қыстан,

Шығады жырғап.

Жалқауға күллі-

Құмырсқа үлгі.

№ 4

Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару.

Көркем сөз.

Жұмбақ.

Жылт-жылт еткен,

Жырадан өткен. (су)

№ 4

Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару.

Көркем сөз.

Жұмбақ.

Жылт-жылт еткен,

Жырадан өткен. (су)

Серуеннен оралу

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Жапсыру

«Қызғаншақ қонжықтар»

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Сөйлеуді дамыту

«Наурыз жыл басы!»

Мақсаты:Балаларға Наурыз туралы сурет бойынша жұмыс жасау.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Ана мен бала» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сенсорика

Қоршаған ортамен таныстыру

Қимылды ойын:

«Қай қолымда көп»

Мақсаты: аз және көп заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Сенсорика

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Балалармен жеке жұмыс

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 1

Көркем сөз:

Жел тынымсыз гуілдеп,

Болып кетті тым бұзық

Шуылдайды тал терек,

Жапырағын жұлғызып.

№ 2

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 3

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 4

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

№ 4

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

Жапсыру

«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын

Мақсаты: ойлау қабілетін арттыру.

Сенсорика

Жапсыру

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Тәрбиелеу - білім беру процесінің циклограммасы

Білім беру ұйымы: «Ақбота» шағын орталығы

Топ кіші тобы

Балалардың жасы 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі 8-12 сәуір 2024 жыл

Күн тәртібінің үлгісі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Таңертең балалармен амандасып, топқа кіргізу.

«Шаңырақ, достық» жаттығуы

Дөнгелектеп тұрамыз
Керегені құрамыз
Уық болып иіліп
Шаныраққа киіліп
Кигіз үйді құрамыз.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Шынығамыз» қимылды жаттығуы

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бiр отырып, бiр тұрып,

Тез шынығып шығамыз.

Балаларды жақсы көңіл -күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Тыныс алу жаттығуы

Ішке тартып ауаны,

Деміңді алшы тереңнен.

Денсаулықтың жауабы,

Қайталасаң менімен.

Көркем әдебиет

Музыка

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

«Шынығамыз» қимылды жаттығуы

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бiр отырып, бiр тұрып,

Тез шынығып шығамыз.

Балаларды жақсы көңіл –күймен қабылдап, бүгінгі көңіл-күйлерін сұрау.

Балаларға тақпақты қайталату арқылы қимылдар жасау.

«Күн нұры»

Май берейін, құрт берейін,

Күннің көзі шық,шық.

Алақай, алақай,

Күн шықты, күн шықты,

Жер үстіне нұр шықты.

Сөйлеуді дамыту

Қоршаған ортамен таныстыру

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Сурет салу

«Отан қорғаушылар»

Мақсаты:Отан қорғаушылардың суретін салуға үйрету.

Сөйлеуді дамыту

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Сөйлеуді дамыту

«Саусақ» жаттығуы

Бала, бала, балақай,

Қол соғайық, алақай!

Бiр,екi,үш деп айтайық,

Саусақтарда тартайық.

Жалқау бала болмайық,

Қолды қысып, ойнайық.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Бақа мен тырна»

Дене шынықтыру

Көркем әдебиет

Мүсіндеу

«Жұлдыз»

Мақсаты : Балаларға ермексазды пайдаланып отырып жұлдызды мүсіндеп үйрету.

Таңертенгі жаттығу

Картотека № 12

«Шалқанды тартамыз»

Атай шалқан егіпті.

Шалқан үлкен болып өсіпті.

Б.қ.- аяқ сәл алшақ;

1-2- отыру; 3-4- б.қ.

Шалқанды әрі тартып, бері тартып

Жұла алмадық.

Б.қ. – т.с.1-2-қолды екі жаққа созу;

3-4- б.қ. келу;

Әжеймен немересін көмекке шақырдық.

Әрі тартып, бері тартып

Шалқанды жұла алмады.

Б.қ. – т.с.1-2- алға енкею; 3-4 б.қ. келу;

Б.қ. –қол белде, шалқанды айналып, екі аяқпен секіру;

Таңғы ас

Таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау.

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Жуынатын бөлмедегі тәртіп пен тазалық.

Көркем сөз

Қолымызды жуамыз,

Асханаға барамыз

Асханаға барған соң

Тамақ ішіп аламыз.

Кезекшілердің еңбек әрекеті (ас ішу құралдарын, майлықтарды үстелге қою)

Жегеніміз нан болсын!

Айтарымыз ән болсын!

Тамақ берген апайға,

Айтарымыз оң болсын!

Әумин!

Мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету.

Нан туралы тақпақ

Нан қиқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып, қастерлеп

Торғайларға тастаңдар!

Мақсаты: Балаларға таңғы астың , нанның маңыздылығы жайлы айту, тамақты тауысып жеуге үйрету.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Қызығушылықтары бойынша әрекет түрін таңдау, ережелерге келісу және т.б.

Құрастыру

«Сиқырлы қораптар»

Мақсаты:Сиқырлы қораптар туралы түсінік беру. Құрастыруға қалыптастыру.

Қауіпсіздік шараларымен таныстыру.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Бала, бала, балапан

Қане, қайсы, алақан.

Саусақтарың әйбат,

Былай-былай ойнат.

Сөйлеуді дамыту

Сурет салу

«Сағат»

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Сағаттың суретін саусақпен салу.

Сенсорика

«Жаттығулар жасайық»

Тез қозғалып осылай

Жаттығулар жасайық.

Жақсылықты үйреніп,

Жамандықтан қашайық.

Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет

Денешынықтыру

Мәдени-гигеналық дағдыларды қалыптастыру.

Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1.Бірнеше доға астынан еңбектеу.

2. Допты қақпа арқылы домалатуды қайталау.

Ойын: «Апандағы аю» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Денені еркін ұста» баяу әуен ырғағымен демалу.

Денешынықтыру

Жүгіру.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

Ойын: «Маған қарай еңбекте» ойынын ойнау.

Қорытынды: Тыныс алу жаттығуын орындау.

Музыка

Тақырыбы: «Күн мен жаңбыр» ойыны

1.Музыка залында балаларды көңілді музыкамен қарсы алу.

Денешынықтыру

Сауықтыру-шынықтыру шаралары.

Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:

1. Алақан мен тізеге тіреле, тура бағытта еңбектеу.

Ойын: «Қояным, қояным тұршы» ойынын ойнау.

Қорытынды: «Бокс» тыныс алу жаттығуы

2-ші таңғы ас

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.

«Жуыну» тақпағын қайталату.

Беті қолымды жуамын,

Шашымды тараймын.

Бақытты боламын,

Сымбатты боламын.

Әрқашан тазамын,

Бәрiнен озамын.

Сөйлеуді дамыту

2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.

2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 5

Көркем сөз. Көгершін

Көк көгершін, көгершін,

Көгершін келер жем үшін.

Балалар жем себелік,

Жем жесін де семірсін.

№ 5

Көркем сөз. Көгершін

Көк көгершін, көгершін,

Көгершін келер жем үшін.

Балалар жем себелік,

Жем жесін де семірсін.

№ 6

Еңбек:Құстарға жем шашу.

Көркем сөз. Жұмбақ.

Балалармен достасып,

Жазда бақты қорғайды.

Күзде кетер қоштасып,

Кім біледі... (торғайды).

№ 7

Еңбек:Жәндіктерге нан қиқымын беру.

Көркем сөз.

Құмырсқа батыр. Қимылдап жатыр.

Алды да ырғап,

Көтерді «бір қап»

Құмырсқа қыстан,

Шығады жырғап.

Жалқауға күллі-

Құмырсқа үлгі.

№ 8

Еңбек: Ойын алаңының қоқыстарын жинау.Өздеріне жүктелген жұмысты жауапкершілікпен атқару.

Көркем сөз.

Жұмбақ.

Жылт-жылт еткен,

Жырадан өткен. (су)

Серуеннен оралу

Балалардың реттілікпен шешінуі.

Қимыл-қозғалыс ойыны: «Торғай мен мысық»

Мақсаты: Балалардың қимыл – қозғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.

Бір -біріне шешінуге көмектесу.

Сөйлеуді дамыту

«Наурыз жыл басы!»

Мақсаты:Балаларға Наурыз туралы сурет бойынша жұмыс жасау.

Қимыл-қозғалыс ойыны:

«Қояндар мен қасқыр»

Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.

Түскі ас

Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)

Ас алдында айтылатын тақпақ:

Ас дегенде отырып,

Тәрбиешіні тыңдаймыз.

Тамақ ішіп болған соң,

Орнымызды жинаймыз.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.

Ас қайыру.

Асың, асың, асыңа,

Береке берсін басыңа!

Күндізгі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үлкендерді сыйлау»

Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Үй жануарлары» Әңгіме

Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау

«Бала, бала, балақан» Музыка

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Бесін ас

Балалардың дербес іс-әрекеті

Сенсорика

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Қоянның суретін салу.

Дене шынықтыру

Сурет салу

Дене шынықтыру«Шынығамыз»

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту.

Балалармен жеке жұмыс

«Секіреміз топ-топ»

Секіреміз топ-топ,

Шапалақтап көп-көп.

Иiлемiз оңға қарай бiр,екi,үш,

Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

«Сиқырлы қап»

Мақсаты:Балаларға дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету, заттарды тануға баулу.

«Кім шапшаң?»

Мақсаты: Есту қабілетін дамыту. Балаларды дауысқа еліктіру.

Қимылды ойын:

«Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Серуенге дайындық

Серуен

№ 5

Көркем сөз:

Торғай, торғай, тоқылдақ,

Жерден тары шоқып ап.

Бөтегесі томпайып,

Шиық-шиық десіп отырады.

№ 5

Көркем сөз:

Торғай, торғай, тоқылдақ,

Жерден тары шоқып ап.

Бөтегесі томпайып,

Шиық-шиық десіп отырады.

№ 6

Балалардың өз бетімен ойнауы:

1. Тығылыспақ.

2. Тартқышқа тартылу.

3.Допты қуалау.

«Сақина»

Мақсаты: алақан арасына сақинаны жасыру арқылы шыдамдылыққа үйрету, тапқырлыққа баулу

№ 7

Дербес ойындар:

1.Әткеншек тебу.

2.Ирек жолмен жүру.

Қимылды ойын: «Допты қуып жет».

Балаларды тез жүгіруге үйрету, шапшаңдыққа , ептілікке тәрбиелеу.

№ 8

Балалардың өз бетімен ойынын ұйымдастыру:

1.Жарысу.

2.Төбешікке секіру.

Қимылды ойын: «Тышқан мен мысық».

Мақсаты: Балаларды ептілікке , шапшаңдыққа үйрету.

Серуеннен оралу

Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті.

Балалардың дербес іс-әрекеті

«Бізге кім келгенін тауып ал»

Сөйлеуді дамыту

Жапсыру

Сенсорика

Жапсыру

«Қай жерде шырылдады?»

Мақсаты:Дыбыстың қай жерден шыққанын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

Балалардың үйіне қайтуы

Жаңартылған күні: 21.06.2024 14:49
Құрылған күні: 21.06.2024 14:49

СоцСети

Новости

Галерея

"Ақбота" шағын орталығының кіші тобының циклограммасы 2023-2024 оқу жылы

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:01 қыркүйек 2023 жыл

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:04-08 қыркүйек 2023 жыл

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:11-15 қыркүйек 2023 жыл

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:18-22 қыркүйек 2023 жыл

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:25-29 қыркүйек 2023 жыл

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:02-06 қазан 2023 жыл

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:09-13 қазан 2023 жыл

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:16-20 қазан 2023 жыл

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:23-27 қазан 2023 жыл

Балалардың жасы: 2 жас

Жоспардың құрылу кезеңі:30 қазан -03 қараша 2023 жыл

Оңайлатылған тіркеу